何子文

 

　　學民思潮對社會強烈反罷課的聲音置若罔聞，日前仍然擺設街站宣傳罷課，但不少學生、家長及教師亦堅持發聲，希望抵抗歪風。有學生直言自己熱愛上課，希望不要將政治爭拗引入校園；家長們則勸「學民」和學聯不要過於偏激、希望政客不要利用他人子女達到政治目的，也有家長擔心年輕學生會被政客牽着走。有教師就嚴肅指出，老師身為學生楷模，在政治表態時必須明白自身行為對學生帶來的影響。 事實上，中學生心智未成熟，「學民」教唆中學生罷課，將學子作為政治犧牲品，自私無良，罔顧學生的前途和利益，理應受到嚴厲譴責。任何愛護子女、為子女前途着想的家長，都必須大聲向罷課說不，不應該允許子女參與罷課，不要讓子女墮入參與違法激進抗爭的陷阱，以免充當炮灰、前程盡毀而抱憾終生。

 

　　黃之鋒一意孤行

 

　　在社會各界齊聲反對之下，「學民」煽動中學生罷課的行動也面臨連番挫敗。過去他們一直佔領道德高地，任何行動都得到反對派及其喉舌的大力吹捧，但這次卻面對社會輿論的批評，甚至連教協也表示不鼓勵學生罷課，變相摑了學民思潮一下響亮巴掌。黃之鋒鼓吹學生「造反有理」，激起了家長教師的憤怒，擔心子女變成一班政治狂熱分子，變成了反對派的「紅衛兵」，家長教師要保護學生，自然要聯手抵制罷課。

 

　　黃之鋒早前在學民思潮的內部會議上提出要發動中學生罷課，據悉有關建議在「學民」內部也不無爭議，認為此舉令「學民」過分政治化，不少成員還擔心此舉會影響前途，認為應該交由學聯發動，他們則從旁協助。然而，黃之鋒卻過度膨脹，不想讓學聯獨得傳媒鎂光燈，於是一意孤行，發動罷課。但建議一出，隨即引發社會反彈，多個辦學團體和家長團體隨即反對，在學校內也反應極差。然而，黃之鋒卻不知悔改，一方面掛羊頭賣狗肉，在各中學成立所謂政改關注組，目的不過是換個名稱，喬裝打扮將罷課毒草運入校園；另一方面，黃之鋒等對於善意規勸罷課的人士和團體，大肆口誅筆伐。然而，黃之鋒至今都提不出一個中學生罷課的原因；也提不出罷課究竟有何目的。

 

　　觸碰家長教師底線

 

　　黃之鋒也一直擺出一副「造反有理」的姿態，總之凡是他提出的主張都是正確，都不能質疑，否則就是反民主。如此霸道的作風終於引起反彈。過去一些家長其實對黃之鋒等「學民」頭頭的印象不錯，認為他們只是關心社會時事。但現在黃之鋒終於暴露出政治打手面目，其一言堂作風完全不聽其他人的意見，並且要將學生變成其「紅衛兵」，想打哪就打哪；想打誰就打誰，終於觸碰了家長的底線。近日多個家長團體甚至不少家長都打電話到電台表達對罷課的不滿，一些更直接批評學民思潮的做法。其實，又有哪個家長希望自己的子女變成「紅衛兵」；變成黃之鋒等政治掛帥、荒廢學業的「民主小英雄」？

 

　　「傳道授業解惑」不僅僅是教師的責任，更需要大眾包括政府、媒體、各界團體不遺餘力的重視和支持。學生處於成長、學習階段，這個年齡段最應該做的事，就是好好學習，充實自己。但要注意的是，處於青春期的學生，血氣方剛，愛冒險，他們看問題往往過於理想或片面，一旦被有心人士唆擺煽動，容易違反法律，賠上自己的前途。因此，社會對於「學民」、學聯以至反對派不斷將罷課、「佔中」的魔爪伸向學生，要將他們推上違法對抗的戰車，為求目的，不顧學生死活，理應受到批評。