方潤華

　　上月末，筆者老友李嘉誠博士出席汕頭大學2015屆學生畢業典禮并即興致辭，與青年學生分享他的人生觀與成功心得。李嘉誠博士在演講中希望同學們做一個「求成者」。他指出：「……『求成者』以『仁能善斷』、『仁能善擇』去定義自己的一生，我們要把這種態度元素，像編寫智能系統內核一樣，內置在人生當中，不斷升級、不斷優化，令涌現的機遇、洞見的昇華、做人處事節奏的掌握，匯合運行自如，有效作出最好的判斷、最好的選擇，打造自己的運氣，建立充滿光芒的人生。」李嘉誠博士自幼家境貧寒，14歲便為養家餬口放弃學業，每日工作16個小時，無論寒暑，最后白手起家創造商業王國，成為一代「神話」。細品他的人生經驗談，確能為青年學子指點迷津，令其有所啟迪。

　　認真聽取成功經驗談

　　對於青年學子而言，認真聽取成功人士的經驗之談對其人生規劃的確甚有幫助，而接受高等教育勤奮學習、品學兼優則是人生中不可或缺的重要一環。

　　《人民日報》曾開一專欄名為《校長說校訓》，邀請中國各知名高校的校長親自解讀該校校訓，令人耳目一新。高校校訓凝聚了每所大學的精神與理念，寥寥數字，意蘊深遠。舉例而言，中國名校清華大學之校訓：「自強不息，厚德載物」原文出自《周易》之乾卦「天行健，君子以自強不息」，坤卦「地勢坤，君子以厚德載物」;著名哲學家張岱年曾說：厚德載物代表的是一種寬容的思想與態度，對思想、學術的發展有很大的作用。而自強不息又代表對生命的體會，提醒清華人應努力前進、奮發向上。國外高校亦有校訓之說對學子加以提點。著名學府耶魯大學之校訓為：「Lux et Veritas」(拉丁文，意為光明和真理)，告誡師生應追求的目標與方向。無論是復旦大學之「博學而篤志，切問而近思」，亦或南開大學之「允公允能，日新月异」，高校校訓所代表的精神與內涵，對青年學子的教導意義深遠。

　　浙江大學自2013年5月以來，開展了多期「書記有約」、「校長有約」活動，提交100餘個研討話題，期間有不少學生及教職員工參加，其目的也正是向青年學子進言。

　　發憤圖強失敗中學習

　　梁啟超曾以一篇《少年中國說》激勵無數青年：「少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由……奇花初胎，矞矞皇皇;干將發硎，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長」。說明青年人發憤圖強的重要性。然而現今部分青年因暫時性的挫折、失意而寡歡終日甚至憤而輕生，實為可惜!青年學子是初升朝陽，是社會之未來，亦是國家之棟梁，要知道「人生不如意十之八九」，應從失敗中汲取教訓而不是對失敗妥協、認輸!

　　最近，內地方志出版社推出《重溫家訓涵養家風》一書，可供各位家長訂購，作為和子女們商談的話題，用以消除當前社會流行之家庭代溝的复雜問題。筆者在此亦寄語每一位青年學子珍惜青春、把握現在、駕馭未來，讓自己的人生豐富多彩，成就卓越。