“虽然可能是全世界最年轻的科学院，但有一个好的开始。”港科院创院院长徐立之近日接受香港中通社访问时介绍，港科院的工作是推动香港科技发展和科学教育，将香港提升为一个科创城市。

　　2015年11月20日，香港特区政府创新及科技局正式成立。同年12月5日，拥有27名创院院士的港科院也正式宣告成立。港科院院士是香港颁授的最高科学家荣　。

　　徐立之忆述，由香港科学家组成的港科院前期工作小组最早在2008年已向当时的特区政府提交筹组港科院建议书，但未获开“绿灯”，直至2015年底时机成熟，港科院得以成立。一个小插曲是，“香港科学院”当时已被注?，由此转而命名为“港科院”。作为国际知名的遗传基因专家和前香港大学校长，徐立之成为创院院长。

　　上世纪80年代末，徐立之从加拿大多伦多断续回来香港，那时学者需要自己寻找研究经费，他认为香港的学者都很有办法，生存能力很强，香港回归之後，学者慢慢开始也和内地有了合作。

　　“临近的地方都投资科技，压力就来了。”徐立之表示，深圳现在吸引很多内地高校成立分校或研究所，竞争很大。香港的强项在上游的基础研究，但是如果不好好利用国家资源，加强与内地合作，同时自己投入，是没法在创新科技领域享有地位的。

　　“创新科技是新经济的动力，将来五年非常紧要。”他说，深圳是高新科技产业非常发达的地方，但缺少研究性大学，虽然可以吸引高校成立研究所，但香港有研究成果可以利用，如果两地合作就可以快很多。

　　徐立之直言，香港多所大学科研水平享誉世界，但问题是没有做到将技术转化成产业。这是大学的客观环境决定，教师专注於出论文，而技术转移通常需要十年以上时间才能见到结果。他希望政府、业界去做鼓励技术转移的工作，大学进行配合，如果业界可以有发展，工作机会自然就增加，“但这个鸡和蛋的问题怎么开始，政府的责任就很大”。

　　科技人才培养方面，徐立之觉得香港走入了恶性循环：就学生来说，一般的心态是最好报医学，其次报法律，科学工程排很後，为追求高分，在中英数和通识之外的科目投入精力较少，并且一大部分并不真正追随自己的兴趣选择科目；就大学来说，工程学院生源少，不得不收一些没读过高数和物理的学生，对学院打击大；就企业来说，有的也不会聘请这类学生，觉得他们基本功不行，找不到工作所以就更没有人愿意读。

　　“这是恶性循环，不断发生。”徐立之说。港科院今年1月发布的报告显示，在香港现行中学教育学制下，学生修读高等数学科的比率由2012年的23%下降至2016年的14%，远较新加坡和新西兰的40%为低，并远远落後於日本、韩国和台湾的57%至80%，报告认为“情况令人忧虑”。

　　徐立之认为，学校和家长应该教会学生认识自己的长处和兴趣，鼓励他们追随兴趣。当追随兴趣时，机会不断会来。他同时也寄语学生，追随自己的兴趣，如果选择创业，失败是必然的经过，做研究也都不是一次就做出来，创新研究是辛苦的、竞争的。（香港中通社记者 宁之羽）