【香港商报网讯】记者李苑立报道：记者21日从广州南洋理工职业学院获悉，该校今年计划招生5800人，除创新人才培养模式外，新开设了2个“工科”专业，1个专业率先“升本”。

 

 

　　据该校校长李国年介绍，南洋理工“阶梯式、多平台”工学交替改革的总体框架设计是：学生入学后以“校内‘理论教学+实验实训’+校外‘专业认知、岗位认知、在岗学习、跟岗实习、顶岗实习、毕业论文/设计’+创新创业教育与就业+第二课堂活动”为培养主线，确保其在大学三年的不同学习阶段，重点落实“学”与“工”的反复交替，实现学生、学徒、员工多重身份的多次切换。其中，大一二以“学生”和“学徒”身份交替：第一学年，学生在学校学习期间交替到合作企业进行岗位认知、在岗学习，第二学年，学生在学校学习期间交替到合作企业进行跟岗实习。大三以“学生”和“员工”身份交替：学生将以企业准员工的身份在企业完成实践教学后再顶岗实习直至毕业。

 

　　为了“阶梯式、多平台”工学交替改革落地，该校实行“四导师制”，即由专业导师、职业导师、思政导师和企业导师“四导师”共同完成教学任务。目前，该校不仅与中国平安、中裕福达汽车有限公司等61家珠三角地区的大型签署了校企合作培养人才协议，还携手珠三角地区18家大型制造类企业10多所高校成立智能制造学科与产业联盟，共同推进企业实践教学。

 

　　对接产业发展需求新增两专业

 

　　据该校副校长岳国善介绍，今年招生计划为5800人，新设两个“新工科”专业：数字媒体应用技术、移动应用开发，使该校招生专业达到了38个，其中工科专业在校占比达51%，并逐步形成了以工科为主、对接区域产业的有特色的专业群。今年的2个新专业较好地促进该校传统优势专业与新兴专业的融合发展，展示了新工科专业建设与改革的良好成效。

 

　　此外，该校汽车检测与维修、机电一体化2个专业的6个点被列入省教育厅2018年高职教育现代学徒制试点，学校将根据专业的特点，在第1-3学年中采取半工半读、工学交替等多种形式的学徒培养模式，既统一安排学习通识课程、专业基础课和掌握专业所需的各项基本技能，又采取实施企业班组化管理和岗位轮训方式，使学生在熟练掌握每个轮训岗位的专业技能基础上，又具备可持续发展能力。

 

　　近两年来，南洋理工学院致力于中职、高职、高端技术技能型本科等多层次的贯通教育，出台《广州南洋理工职业学院关于大力推进学生学历提升工作的实施意见》等激励措施，通过与集团旗下的中职、本科院校、国内外应用型本科院校合作，采取多元化全方位的升学模式，包括向下与中职合作打通中职升高职通道，向上与省内本科院校合作打通高职升本本科通道，向外与英国安格利亚鲁斯金大学合作开展中英3+1专升本等，让不同个性、不同潜质的学生得到提升学历、释放发展潜力的机会。