今年，中國隊以199的總分獲得第三名，6名隊員共獲得4塊金牌和2塊銀牌。网络图片

　　【香港商報网訊】第59屆國際數學奧林匹克競賽（IMO）當地時間13日在羅馬尼亞落幕，中國代表隊以4金2銀的成績奪得團體第三名，美國和俄羅斯分別奪得冠亞軍。近年來，在「減負」的大背景下，內地接連取消了奧賽高考加分和多項全國比賽，而隨？中國隊連續四屆與團體第一無緣，奧數是否該「一刀切」再次在網上引發熱議。

　　美國隊採用中國集訓方式

　　今年，中國隊以199的總分獲得第三名，6名隊員共獲得4塊金牌和2塊銀牌；第一名是美國，獲得5金1銀共212分；第二名是俄羅斯，201分。另外，中國台灣以179分排名第6；中國香港得到89分，排名第49；中國澳門以61分位列65。

　　對於中國隊的成績，領隊老師瞿振華表示，中國學生最近幾年基本保持在前三名，本屆發揮穩定，團隊成績「令人滿意」。

　　內地從上世紀80年代開始就是國際奧林匹克數學競賽的霸主，從1989年到2014年，中國隊25次參賽，獲得19次團體第一，其中更有11次是「全金牌」奪冠。而從2015年開始，因為美國、韓國等國家也開始效仿中國的數學競賽集訓模式，實力增強，在最近4屆競賽中，美國獲得3次第一，另外一次則被韓國獲得。與此同時，內地教育部門在一片「減負」呼聲中也不斷出手，而首當其衝的就是奧數競賽。2015年起，各地逐步取消奧數高考加分，今年3月，教育部再發文，要求「全面取消學科奧賽高考加分」。隨後，內地知名的「華盃賽」等奧數比賽也相繼宣布暫緩或停辦。

　　彼時，很多教育界人士拍手稱快：「萬惡的奧數終於被叫停了」。而在此次IMO成績出來後，人們卻發現，奪冠的美國隊由4位華裔學生領銜，另外2人為印度裔，6人全為移民後代，而美國隊總教練羅博深也是華裔。這也引發內地民眾對於奧數教育是否應該「一刀切」的討論。

　　中國奧數高級教練、杭師大附中校長蔡小雄曾表示，「除了外部原因，近年國際比賽題型風格的變化、競賽學生保送政策的調整、國家隊隊員甄選方式的改變等，對中國隊的成績也多少有點影響。」

　　奧賽取消不減家長焦慮

　　對於內地奧數比賽被取消，有網友表示，「其實不太明白為什麼要取消奧賽，一個孩子通過學習奧數不僅可以增長見識開拓思維，還可以看他有沒有堅持和努力，這種競賽對發掘人才是非常好的方式。」也有評論認為，「取消奧數班，作文班又火，取消作文班，英語班也會馬上火。所以不是奧數班有問題，培訓班火爆，是家長焦慮情緒造成的。社會可不會因為他是減負一代，而對他特別寬容」。

　　而另一位名為Tiger Gao的中國留美高中生昨天也發文稱，在中國，奧數獎牌一度是重點學校的敲門磚，奧數本身也被賦予了太多社會內涵，「孩子們所承受的也太多了，這就成了問題」。

　　清北自主招生再關注奧賽

　　此前還有一些觀點認為，中國之所以能長期稱霸IMO，是因為其他國家不重視奧數競賽，只有中國採取「全民參與」的形式。對此，蔡小雄並不贊同，「像近年國際奧數成績搶眼的美國、韓國，基礎教育本來就不弱，他們的學生課外也學了很多相關的競賽知識。」他認為，參與人數多，也不能算「全民奧數」，因為上奧數培訓班的絕大部分以升學為目的，多是應試。而許多小學、初中所謂的「奧數」，並不是真正的奧數，只有高中階段的數學競賽才是跟國際接軌的「奧數」。

　　值得注意的是，在教育部3月發布文件的同時，北大清華幾乎同時發出了奧賽生「召集令」。北京今年首屆「數學英才班」招生簡章中提到，「奧數全國決賽取得優異成績者」；清華首個「丘成桐數學英才班」招生辦法裏，也提出中學奧賽集訓隊員免試錄取。有分析認為，根據自主招生要求，學生對待奧賽不能再像以前那麼功利，需要根據自己的興趣，發展特長。而大學自主招生關注奧賽獲獎學生，是由大學來評價學生的特長與大學的招生要求是否吻合。這或將有利於奧數回歸它本來的樣子。

　　【链接】留學生超國民待遇惹爭議

　　教育部門面臨爭議非止奧數一事，近日，兩則有關內地高校「優待留學生」的消息引起網友關注：先是無錫一所學校要求中國學生騰出相對條件較好的宿舍給留學生，引發老師與學生衝突；隨後又有網友指瀋陽一所高校以「勞動周」為由，讓本科大三學生為該校留學生打掃寢室樓，但留學生卻不參加此活動。儘管兩所學校隨後都回應網友爆料與實際情況有出入，但隨？內地大學留學生數量的增加，有關留學生住宿條件更好、獎學金更多、入學標準低下、學業內容更簡單等「優待」事例，也引來許多不滿。

　　有評論認為，為引進留學生提供基本的優待是可以的，但國際通行做法是給少數優等生資助，而不是無分優劣、花錢「買」留學生以壯大國際化程度。過度厚待留學生的情況已經引起一定程度的社會不滿。微信公號「梅新育論衡」表示，「希望教育部門和有關學校不要利令智昏，希望監察部門全面整頓近年留學生政策，斬斷激勵學校招徠不合格外國學生並給予超國民待遇的利益動力。

　　而在一片聲討中，微博「千鈞客」分析了有關數據認為，在中國留學生僅佔在校生1.8%，從國際化角度遠低於美國的6.5%。實際上，近9成在華留學生需要高額自費，即便再加上地方一些獎學金，也有8成左右留學生是自費的。他認為，留學生實質是一種資源，應該理性看待。也有網友舉出具體學校的例子反駁，認為留學生有多種獎學金覆蓋，獲獎比例比中國學生要高得多。

　　2015年1月，財政部、教育部發布完善中國政府獎學金資助體系，提高資助標準的有關文件，提高了來華留學生政府獎學金資助標準。有關負責人解讀相關問題時表示，中國對來華留學生和國內學生實行不同的投入機制和資助政策，對中國政府獎學金生的資助力度，不宜簡單地與國內學生進行比較。