教育部印發《關於破除高校哲學社會科學研究評價中「唯論文」不良導向的若干意見》，明確10個「不得」的底線要求，包括不得簡單以刊物、頭銜、榮譽、資歷等判斷論文質量，防止「以刊評文」「以刊代評」「以人評文」；不得過分依賴國際數據和期刊，防止國際期刊論文至上等。

　《意见》明确提出了10个「不得」的底线要求，即：

　●不得简单以刊物、头衔、荣誉、资历等判断论文质量，防止「以刊评文」「以刊代评」「以人评文」。

　●不得过分依赖国际数据和期刊，防止国际期刊论文至上。

　●不得为追求国际发表而刻意矮化丑化中国、损害国家主权安全发展利益。

　●不得将SSCI、CSSCI等论文收录数、引用率和影响因子等指标与资源分配、物质奖励、绩效工资等简单挂钩，防止高额奖励论文。

　●不得将SSCI、CSSCI等论文收录数作为导师岗位选聘、人才计划申报评审的唯一指标。

　●不得把SSCI、CSSCI等论文收录数作为教师招聘、职务（职称）评聘、人才引进的前置条件和直接依据。

　●不得将在学术期刊上发表论文作为学位授予的唯一标准。

　●不得将学历、职称等作为在教育系统学术期刊发表论文的限制性条件。

　●不得多头评价、重复评价，严格控制涉及论文的评价活动数量和频次。

　●不得盲目采信、引用和宣传各类机构发布的排行榜，不过度依赖以论文发表情况为主要衡量指标的排行性评价。

　意見要求，各地各高校要組織「唯論文」問題專項整治，重點自查自糾是否存在評價指標單一、評價使用功利、高額獎勵論文、抄襲代寫論文、非法買賣論文、學風建設虛化、學術權力異化等突出問題。