「青年創研庫」在9月29日至10月18日以網上問卷調查方式訪問877名有實習或有意實習，二年級或以上的全日制大學生和2020年畢業生，報告同時綜合21名青年的個案去分析虛擬實習遇到的具體困難，包括較難了解職場文化、溝通成效低及缺乏真實感等。

　「青年創研庫」表示，420名受訪學生因新冠肺炎疫情影響而未能實習，當中有229名受訪學生轉為從事兼職或臨時工作;457名受訪學生有進行實習，當中有248名受訪學生採用虛擬實習，184人則認為虛擬實習可增加工作彈性。

　研究報告同時發現699名受訪學生認為虛擬實習不可取替實體實習;而大部分受訪學生認同「實習是從院校過渡到職場的重要經歷」，當中有455名受訪學生指實習的最大目標是了解職場工作文化。

　「青年創研庫」亦訪問多名專家，有專家指出學生需同時兼顧實體及虛擬實習的技巧，以配合現時的社會趨勢及行業需求;亦有專家表示實習經驗和課堂以外的學習經歷是裝備未來技能的重要途徑。

　青年創研庫教育組成員梁行健表示，虛擬實習模式仍在摸索階段，建議企業制定虛擬實習章程資料及配套，包括定下清晰的工作目標、事前足夠的資料和工作指引等，並加設虛擬夥伴計劃，以增加企業與實習學生的雙向交流。

　青年創研庫教育組召集人張樂芹指，參考外地經驗，學校和非政府組織可合作舉辦不同計劃，讓學生把學科知識應用在實際場景，並設立網上虛擬實習平台去提供虛擬實習技巧、實習空缺和就業技能等資訊。

　青年創研庫教育組成員李家瑋表示，建議政府擴闊境外實習資助計劃至境外虛擬實習計劃，讓學生擴闊視野。另一名成員高雪麗指，學生應主動掌握多元技能以應對新常態。（記者 唐信恒）