教育局局長楊潤雄今早出席商台節目时强调，通識科以及整個中學的課程架構，一直有觸及國家發展，亦是課程架構的重要一環，國民身份認同一直是教育中重要的價值觀。

    杨润雄表示，改革通識科是由於科目推行多年來爭議不斷。自提出改革通識科後，社會有不少誤解和不必要懷疑，例如提出會轉為國民教育，對此當局必須要澄清。他強調，通識科以及整個中學的課程架構，一直有觸及國家發展，亦是課程架構的重要一環，國民身份認同一直是教育中重要的價值觀。

    楊潤雄在節目中表示，通識科改革方向與學校課程檢討專責小組今年 9 月提交的報告方向接近，不同的只是通識科日後的評級只會分「達標」及「不達標」，以及取消獨立專題探究。