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广西19所高校或转为应用型大学 让本科生“会干活”

2014-06-06
来源:广西新闻网-当代生活报

  广西19所本科院校或探索朝应用型大学发展

  毕业生薪水或将决定大学的命运、

  核心提示

  “一方面大学生就业难,另一方面大量企业又招不到合适的人。”“现在不少大学毕业生就业月薪一两千元,这也反映了高校在人才培养模式上有问题。”昨日,自治区教育厅主办的2014年全区新建本科高校转型发展工作研讨会在南宁学院举行,与会的多位高校相关负责人畅谈转型问题。根据教育部的要求,1999年后升本的地方性高校要转型为应用型的大学,广西涉及的此类高校有19所。

  为何转型

  因为培养出来的学生不好用

  据了解,教育部要求1999年后专升本的600多所地方本科院校转型为应用型大学。目前部分大学培养出的学生,却被用人单位反映“不好用”,而不少毕业生一两千元的月薪,也让大学生们无奈,高校培养人才的模式因此被诟病。而这些专升本的高校,在一般人眼里,往往更被列入较弱的大学之列。因此,这些新建地方本科高校的转型,被列入了教育部的改革规划之列。

  自治区教育厅规划处负责人向记者介绍,广西目前已启动本科高校转型发展的试点申报工作,广西有11所1999年后新建的本科高校和8所独立学院,是属于转型试点范围的,目前由高校自己申报。高校可以整体转型,也可以对部分专业先转型。而对转型工作做得较好的试点高校,在财政上会对其支持。

  那么,应用型大学和其他大学有何区别呢?该负责人表示,应用型大学将更注重实践和学生动手能力的培养,让学生既有本行业的基础知识,也有更好的职业素养。在这样的方向下,应用型大学会更注重地方经济产业的服务能力,比如百色的铝业、农业是特色产业,百色学院是否加强这方面的人才培养?这就需要大学围绕产业链来健全学科的专业链。

  转型理解

  “弱校”可通过“洗牌”变强势

  据了解,去年国内的35所高校发起成立了应用技术大学(学院)联盟,广西有2所高校加入了该联盟,南宁学院是其中的一所,他们如何看待大学的转型问题呢?

  南宁学院副校长陈雄章认为,现在为什么要转型?他认为一是国家产业升级,需要大量应用型的人才。二是现在大学生就业难,也反映了高校人才培养方式上存在问题。而对转型的理解,陈副校长举了个例子,在之前的学习交流中,教育部官员曾打了个比喻:以前国内接近1300多所普通本科高校,大家都排一个队,现在变成两个队,甚至更多的队,你排在哪个队?转型发展工作启动,有些排在后面的高校迅速挤到某个队伍的前沿,有些高校可能还在观望。也就是说,相对一些实力较强的综合性院校,升本后的院校显得“弱势”,但现在,“弱校”也有可能通过转型,让自己的某个专业或某个学科,在当地占据强势的前沿地位。

  如何转型

  大学校长们首先要转变观念

  对于转型,目前也没有现成的模式。南宁学院副校长陈雄章介绍,首先肯定是转变观念,从去年到今年,该学院引进了很多企业,加入到人才培养中来。很多时候,学生不是在学校上课,而是直接在企业上课。在学生的实践能力和动手能力培养上,该学院已把过去20%的课时比例,提升到45%以上的比例,而理论的学习则相对进行了压缩。

  钦州学院是广西另一所加入全国应用技术大学(学院)联盟的大学,对转型为应用型大学的问题,该学院党委书记赵君介绍,前几年刚升本科的时候,钦州学院是一所单一的师范类学校,这两年,在转型的探索方面,学院把39个专业整合成5大学科群,对接广西的一些重点产业。比如成立了海洋学院、海运学院等。而如何避免应用型大学办成高职?赵君坦言,避免转型转成四不像,这确实是很多高校在思考的问题,现在大家都是摸着石头过河。

  而19所高校中,如果一些办学质量、学生就业情况一般的高校不愿意转型怎么办?自治区教育厅规划处负责人表示,在教育现代化和大众化的背景下,必定要求高校进行转型,在未来,这将是涉及高校生死存亡的事。

  附:

  广西19所新建本科高校转型发展试点遴选名单

  玉林师范学院,河池学院,广西财经学院,百色学院,贺州学院,钦州学院,梧州学院,广西民族师范学院,桂林航天工业学院,广西外国语学院,南宁学院,广西大学行健文理学院,广西师范大学漓江学院,广西民族大学相思湖学院,桂林电子科技大学信息科技学院,桂林理工大学博文管理学院,广西中医药大学赛恩斯新医药学院,广西科技大学鹿山学院,广西师范学院师园学院。

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  6月5日,在南宁学院举行的全区新建本科高校转型发展工作研讨会传出消息,广西启动新建本科高校转型战略,广西财经学院、南宁学院等11所新建本科和广西大学行健文理学院等8所独立学院,将有可能作为改革试点,向应用型本科方向转型

  全国600多所大学面临转型

  今年3月,在国务院发展研究中心主办的中国高层发展论坛上,教育部副部长鲁昕提出,全国目前约有1200所普通高校,1999年之后“专升本”的600多所新建本科都面临转型,要向应用技术型高校转变。

  记者了解到,在广西,1999年后“专升本”的新建本科有广西财经学院、玉林师范学院、钦州学院、南宁学院等11所,此外还有8所独立学院,他们是:广西大学行健文理学院、广西师范大学漓江学院、广西民族大学相思湖学院等。自治区教育厅发展规划处相关负责人介绍,这19所高校将纳入我区新建本科高校转型发展试点的遴选范围,可以向教育厅自愿申请成为改革试点。财政部门准备了相应的支持经费,对于改革走在前面、试点做得好的高校,将给予奖励。据介绍,南宁学院和钦州学院已成为全国首批应用技术大学试点高校。

  应用型人才培养破解就业难

  研讨会上,一名与会嘉宾介绍,近年来,部分新建本科院校的毕业生就业成了夹心饼干。一家权威机构多年追踪和调查表明,新建本科院校毕业生的薪酬水平、专业稳定性,普遍比不上老牌的本科院校。一些生产一线人员的薪酬,甚至比不上高职类院校。比如,一些机电相关专业的新建本科毕业生就业后,月薪只有两三千元,而一名没读过本科的高级电工月薪已有8000元,“教育也讲求个人升值,如果大学没办法实现个人升值,学生为什么要读”?

  大学培养模式将怎么变

  应用技术型人才培养模式,与传统的本科培养模式有什么不一样?应用型本科人才在哪些方面更有竞争力?广西试水大学转型,正在做哪些尝试?

  长期致力于研究应用型本科建设的与会嘉宾、金陵科技学院(南京)党委书记陈小虎说,应用型本科建设对于我国而言还是新兴事物,目前并没有现成的规律可行,各高校只有发挥自己的特色,注重将高校的专业群与当地的经济、产业、行业,与产业的某一领域、某一阶段对接,培养出来的人要能符合某些职业或岗位。

  自治区教育厅发展规划处相关负责人介绍,这类人才与传统本科培养的学术型人才、高职人才都不同,与学术型人才相比,应用型本科人才有更强的动手能力,更能适应产业、行业岗位的需要;而与高职毕业生相比,他们又具备更加雄厚的专业理论基础,对行业的了解更透彻,有更大的发展潜力。

  “本科转型要懂得‘吃窝边草’。”钦州学院党委书记赵君说,过去,钦州学院主要培养师范类人才,在钦北防的社会影响力和产业对接能力有限。四五年前,钦州学院已经开始了向应用型本科转型的尝试,针对北部湾发展急需的涉海、化学化工、港口物流等5类人才,将该校原有的39个专业进行重组,其中的海洋相关专业的设置,填补了广西这方面的空白。经过一段时间的尝试,钦州学院的就业率以每年2%的速度递增,“虽然今年的就业形势最严峻,但我们的就业率比去年同期高了20%”。

  南宁学院副院长陈雄章说,学院加大企业参与教学的力度,加大实践类课时的比例,文科类的实践教学学分比例从原来的20%左右提高到30~35%,理工科类则达到40%甚至45%,学生动手能力进一步加强。

  相关链接

  广西新建本科高校转型发展试点遴选范围(11所本科院校和8所独立学院):

  玉林师范学院、河池学院、广西财经学院、百色学院、贺州学院、钦州学院、梧州学院、广西民族师范学院、桂林航天工业学院、广西外国语学院、南宁学院。

  广西大学行健文理学院、广西师范大学漓江学院、广西民族大学相思湖学院、桂林电子科技大学信息科技学院、桂林理工大学博文管理学院、广西中医药大学赛恩斯新医药学院、广西科技大学鹿山学院、广西师范学院师园学院。

[责任编辑:朱劍明 ]
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