【香港商報網訊】全國政協委員、中國民間商會副會長、奧克控股集團董事局主席朱建民接受記者採訪時稱，現代遠程教育作為中國國民教育的一種新型教育模式，是推進教育現代化的重要手段，其在優化人力資源配置、增強中國人力資源競爭力等方面作用顯著。他認為，化工行業人才短缺尤為突出，加大這方面現代遠程教育勢在必行。

 

 

　　朱建民說，尤其自新冠疫情發生以來，在全國各地紛紛課、停學、停工的形勢下，現代遠程教育的重要性更加凸顯。他舉例，當前石化行業彙集了全國近2000萬產業大軍，約30萬家生產企業，是典型的技術密集型、人才密集型產業。如此大的一個行業，卻面臨着嚴峻的人才供需矛盾，集中表現為技術技能型人才供給不足，職工隊伍素質不高等問題，嚴重製約着行業的健康和可持續發展。傳統的人才教育模式相對單一，教育與產業脫節問題難以解決，不能從根本上解決當前我國石化行業存在的人才供需矛盾。而遠程教育模式，尤其是以開放式網絡教育為主的現代遠程教育，通過推進在職職工終身教育，有效發揮各種教育資源的優勢，建立靈活的在線學習機制，可以為不同的學習對象提供方便、快捷、廣泛的教育服務，為行業提供重要的人力資源支撐。

 

　　朱建民認為，現代遠程教育是順應中國構建終身學習型社會、提高人力資源競爭力，縮小地區間素質差距、擴大教育輻射面的重要方式。發展現代遠程教育是擴大教育規模、提高教育質量、增強辦學效益、建立終身教育體系、辦好大教育的重大戰略措施。

 

　　因此，朱建民提出五項建議：一是加強國家層面現代遠程教育的頂層設計，加快建立「本專科教育+研究生教育」的多元化教育體系。二是建議教育部出台和完善現代遠程教育的相關政策，並加大遠程教育的宣傳力度。三是建議充分發揮社會組織的作用，鼓勵社會組織積極參與構建現代遠程教育體系。四是建議建立現代遠程教育的科學質量評估和保障體系，保證人才培養質量。五是高度現代遠程教育的配套教育資源庫和設施建設。

 

　　朱建民強調，應加快建設高質量的數字化教學資源庫，面向不同年齡、不同地域、不同職業和不同知識水平的學習者有針對性地開發課程，鼓勵數字資源共建共享，建立科學多元的教學資源體系。要加大對遠程教育的經費投入，加大對計算機、網絡等基礎硬件設施的投入，為高質量的現代遠程教育的普及和推廣創造條件。（王藝橋）