連續四年中考狀元出自五中；面對疫情影響，依然一舉奪下升學人數最多，升學率最高，尖子班人數最多的優異成績；不斷加大資金和培訓力度，校園基礎設施和老師教學質量不斷攀升……

 

 

    近年來，黑龍江省拜泉縣第五中學牢固樹立「抓教育就是抓發展，抓教育就是抓民生」的理念，始終把教育擺在優先發展的位置，堅持辦實事、解難題、補短板，人力、財力、項目向教育傾斜，城鄉教育發展實現提質提效，教育教學質量「芝麻開花節節高」。

 

    成績從何而來？關鍵在學校的靈魂——校長。翻看歷屆五中校長，每一個人的身後，都有着不同尋常的故事，他們在創業的序曲中，將一所學校無論是硬件還是軟件，都做到了極致。現任五中校長王強深有感觸地告訴記者，只有心中裝滿教育事業的偉大情懷，才能真正讓農村娃享受到和城裏孩子 一樣的教學質量。

 

 

    多年來，王強校長言傳身教，率先垂範，做教改的引導者和促進者。他倡導「上好一門課，帶好一學科，深入第一線，管好一層面」的班子作風建設。親自擔任畢業班領導，親自檢查初三學生作業和教師批改作業情況，並經常親臨一線聽評課，來五中不到一年，便聽評了全校50多位教師的課，且把聽評課作為與老師交流、溝通的平台，廣泛得到了老師的好評。平時，經常檢查督促，管理工作細緻到位；積極參與科組活動，除經常參加史地組活動外，還親自掛點語文組，悉心指導教學實踐，認真開展校本研究，用良好的形象與勤政的行為影響和激勵師生。

 

    前行的每一個腳印都充滿血汗，這句話一點都沒有錯。拜泉縣第五中學，從校風、學風建設入手，每學期都開展校風學風整頓月活動，重視學生品德教育，狠抓細節，培養學生良好道德素質。經過一段時間的治理，學校每天基本沒有學生遲到的現象發生。學生儀容儀表端正，意氣風發，在校園內形成了學習勁頭足、人人爭先進、天天求進步、你追我趕的良好氛圍。

 

 

    學校開闢了「教育教學論壇」、「青年教師賽課」和「師徒結對」等活動，推介古今中外教育家的育人思想與方法，提倡新見解與新思路。自覺地踐行「為了祖國、為了人民、為了學生，樂教苦教巧教」「為了前途、為了理想、為了感恩，樂學苦學巧學」的教學思想，自覺地構建教與學的獨特風格。

 

    學校還確立了「以提高教育教學質量為中心，堅持德育為首，致力教書育人，堅持抓好常規，不斷改革進取，走科研強師興校道路」的治校方針，十分重視對學生非智力因素的開發，大膽創新德育途徑。創建了第五中學獨有的校園主題文化，不斷提升了學校的辦學品位。同時，學校還治學嚴謹，形成「人人搞教學，事事講理念」和「人人愛讀書，天天聞書香」的新風尚，打造了良好的讀書環境；學校每年都撥出專款，為教師訂閱專業書刊。

 

 

    為了更好的抓黨建促進教學質量提升，學校積極開展黨員教育，提升黨員教師的先鋒模範作用，嚴格執行課程計劃，「開齊、上足、教好」各類課程；嚴格控制學生在校學習時間、嚴格控制學生作業總量與考試次數，實行教學進度、作業數量教研組內統一、班主任統籌兼顧制度，切實完成教學任務，提高教學質量。同時，要求我校黨員教師在本學期率先完成教師業務筆記、教案等教學軟件，帶動其他教師及時完成業務學習，此外學校還注重黨員教師的教學各個環節的管理檢查，對備課、上課、聽課、作業批改和課後輔導，進行詳實的記載，加強了集體備課，使集中備課落到實處、為了檢驗階段性的教學質量，學校在每個月都進行一次課業檢驗考試，要求教師要認真組織教學質量檢測工作，使期中、期末的質量測查更加科學有序，評估更能貼近實際。

 

    追風趕月創未來，春華秋實滿庭芳 。團結拼搏 、勇毅篤行的五中人，在中華民族實現中國夢的征途上，立足學生終身發展，堅守初心，砥礪前行。在一個又一個精心佈局的「三年規劃」中，描繪藍圖，勾畫願景，讓學生真正能夠享受到和城裏孩子一樣的教育教學水平。（裴振萍 包志強 張曉磊）