9月15日，記者從黑龍江省人民政府新聞辦公室召開的新聞發佈會上獲悉，黑龍江省新高考改革採用的是「3+1+2」模式，考生可以有12種選考模式，擴大學生的選擇權，同時也提升了高校選拔人才的針對性，實現了學生興趣愛好、高校選材的有機統一。

 

 

    發佈會上，黑龍江省教育廳黨組成員、副廳長董成介紹，之所以選擇3+1+2模式，主要有以下幾點考慮：

 

    符合黑龍江省省情。第一批、第二批高考綜合改革試點省份分別出現了「7選3」和「6選3」模式，從第三批試點開始都採用了「3+1+2」模式，黑龍江省是第四批進入高考綜合改革試點省份，而且第四批7個試點省份都採用的是「3+1+2」模式，在充分借鑑已試點地區實踐經驗基礎上，我們認為「3+1+2」方案經過第三批一輪實踐，比較成熟，而且將物理和歷史作為考生首選科目之一，可以與現有師資、教室等條件有效銜接，比較穩妥。

 

 

    體現人才培養需要。高校、普通高中和學科專家普遍認為，在高校人才培養中，物理是自然科學類專業的基礎性學科，歷史是人文社會科學類專業的基礎性學科。高中階段學習物理或歷史科目是大學階段學習自然科學類專業或人文社科類專業以及其他交叉學科專業的重要基礎。所以，將這兩個科目作為首選科目，有利於考生為進入大學開展專業學習奠定紮實基礎，有利於高校相關專業對學生的培養。

 

    有利於學生多樣化選擇。學生在首選物理或歷史後，可從其他4門再選科目中選擇2門參加選擇性考試。理論上，學生會有12種組合可以選擇，相比改革前文理分科的兩種固定的學科組合方式，本輪改革不僅增加了學生的選擇權，而且促進了文理交融，充分體現了以人為本、學其所好、考其所長的原則，更加符合教育發展規律和人才成長規律，為學生個性化發展提供更多機會。（記者 王琳 通訊員 冷沂澤）