4月23日世界讀書日當天上午，深圳春誦園國學幼兒園的師生手捧國學經典，通過吟誦與聖哲先賢對話，將大智慧用富有音律的吟誦表達出來，十分的別開生面。

    負責教學的老師介紹，「龍師火帝，鳥官人皇」「對飲食，勿揀擇。食適可，勿過則。」 數千年前的文字，到如今仍能引起華夏子孫的情感共鳴。作為獨一無二傳承至今的中華文明，博大精深的中華文化最重要的載體就是書籍。通過讀書，如今的我們通過王維的耳朵聆聽清泉流經石上，隨李白的詩句攀登難於上青天的蜀道，乘莊子文中鯤鵬直上九萬里逍遙。或豪氣萬丈，或婉轉凝練，書籍不同，體悟到的情感與經驗亦有不同。

    兩手攤開，穩穩地托住書皮，右手的食指與大拇指隔着紙相貼，指腹輕撫柔韌又帶着細微起伏紋理的頁面，是獨屬於實體書本的閱讀體驗。在讀書的過程中，古今的分別逐漸模糊，一扇通往無窮世界的大門也隨之展開。一千餘字不重複的《千字文》，匯編大教育家孔子與弟子之言的《論語》，選錄諸多膾炙人口古詩詞的《中華詩詞》等等經典書目，通過春誦園孩子日常的朗讀與吟誦，交織成傳統與現代的融合韻律。

    養成良好的閱讀習慣，受益的不單只有孩子本人，更惠及孩子身後的整個家庭。不少家長反饋，除了自己小時候讀的《三字經》，其他的啟蒙讀物如《百家姓》《論語》等，還是成為了家長以後，陪着孩子讀書才第一次接觸，沒想到，讀進去就出不來了，完全被其中的博大精深迷住。駢文對仗，散文質樸，詩詞意蘊悠長，各具特色又其樂融融。

    《禮記·樂記》中有一句話：「人心之動，物使之然也。」養育孩子，尤為關鍵的是「情動於中」。蹲下身數蝌蚪，等待大麥種子發芽，有這樣一顆活潑的、有生命的心靈的孩子，也必然關懷着萬物，有這樣一顆敦厚良善的內心，何愁孩子的未來呢。如何養育出這樣的孩子？借用孔子的名言「詩可以興」可知，讀誦那些歷經時光長河沖刷，傳誦至今的有靈魂有生命力的作品，打開心靈接受滋養，孩子們便能生發成茁壯的樣子。

    春誦園負責人向記者介紹，本次舉行的幼兒讀書活動不僅限於世界讀書日，讀書的傳統將每日堅持下去，成為點亮孩子及其家庭履踐致遠的火炬。（記者 黃鳳鳴）

頂圖：閱讀現場