近日，應中國國家創新與發展戰略研究會教育發展與評價研究院的邀請，黑龍江省寶清縣中小學教研員和各校業務負責人50餘人參加了在吉林省撫松縣召開的主題研修系統賦能教師專業發展暨「基礎教育課程教學改革深化行動」成果經驗交流會。

    會上，寶清縣教師進修學校校長、教體局業務負責人王連君作了《依託校本主題研修 促進教師專業成長》的經驗分享。王連君以「寶清教育的吸引力究竟在哪裏」為切入點，從「積極開展學習培訓，全力營造研修文化」「紮實開展研修工作，實現研修精細發展」「超越自我不斷突破，研修工作成績斐然」三個方面匯報了六年來寶清縣開展校本主題研修工作的經驗和成果，引起與會領導、專家和教育同仁的高度讚賞，贏得了現場的陣陣掌聲。寶清縣第三小學、第二中學、第五小學的教師分別從學校、研修組、個人的角度作了精彩分享。點評專家多次以「寶清現象」為例，深度剖析了校本主題研修賦能教師專業發展的重要作用。寶清教育引起了全國各地與會人員的高度關注。

    據介紹，在過去六年時間裏，寶清縣踐行校本主題研修系統，以引領教師發現問題、研究問題、解決問題為主線，以促進教師的專業化成長、推動學校內涵發展為目標，積極開展了大量的校本主題研修活動。主題研修工作立足於學校實際和課堂教學，注重經驗的積累與總結反思，逐步形成了全方位、立體式、獨具寶清特色的校本主題研修體系，進一步推動了學校特色發展、教師素質提高、學生負擔減輕和成績提升，教育教學質量更上一層樓。

    為了促進寶清縣教育的深度研修，寶清研修團隊還深入到吉林省主題研修實驗校——撫松縣泉陽鎮中心小學、撫松縣第九中學、撫松縣第八小學進行了實地考察，直觀地感受李元昌校本主題研修系統對當地教育的深刻影響。（記者 王琳 雙鴨山日報 馬淑芬）