教聯會於10月初向全港學校發出問卷，了解學校在國慶節期間進行的慶祝活動，以及教師對國情教育的看法，收到315份有效回應，結果發現有近八成半教師表示學校有舉行「國慶節升旗禮」，逾七成人表示學校有「懸掛國旗」，「唱國歌」則佔逾六成。與過去2年比較，今年學校慶祝國慶活動的情況進一步回升，其中國慶節舉辦升旗禮、早會或周會國情專題活動、展板展覽的較去年分別錄得超過一成升幅。而過半數受訪教師認為今年學校舉辦國慶活動，較去年隆重，數字創下歷年新高。調查同時發現，今年有两成半受訪教師認為舉辦國慶活動，能明顯增強學生的國家歸屬感，表示有點增強的有約一半，兩者合計有77%，比例亦是同類調查新高。

　在國情教育方面，有六成受訪教師分別表示其所在學校會「透過班主任課進行」及「在特定日子辦國民教育活動」、近五成半人表示學校「將國情結合學科教學」。受疫情影響，兩地至今仍未能通關，近年較受學校歡迎的「組織學生到內地訪問」及「與內地學校締結成姊妹學校」明顯受到影響。隨着《香港國安法》實施，學校現正開展國家安全教育。調查發現，逾五成半學校指欠缺相關教學資源，近半學校反映教師未掌握相關知識。問到對教授與國家安全相關課題的信心，調查發現約三成負責國情國安教育的老師表示很有信心，表示信心一般的有約六成半。近八成受訪者期望教育局開發互動性教材，表示希望局方能提供不同年級學生教案的有七成。

　教聯會認為，政府開始重視國情教育，先後推出多項措施，加強學生對憲法、《基本法》、「一國兩制」及國家安全等概念的理解，體現了特區政府對推動相關教育的承擔及決心。他們又期望局方成立愛國教育支援中心、定期舉辦國安教育培訓線上線下講座、為不同年級的學生提供適切的國安教育教材、成立跨專業團隊支援國安教育，並支援香港愛國教育的推行。同時，他們促請教育局盡快向立法會提交理順小學中層人手及薪酬架構撥款，爭取議員支持通過撥款，讓小學增設中層職位，其一負責統籌國情國安教育，以更有效推展相關工作。

   教聯會認為政府開始重視國情教育，先後推出多項措施，加強學生對憲法、《基本法》、「一國兩制」及國家安全等概念的理解，體現了特區政府對推動相關教育的承擔及決心。