教育工作人員總工會會長余綺華今日（20日）在記者會表示，近期接獲不少關於教師合約的求助個案，呼籲同工簽約前要「看清楚，想清楚」。

    教育工作人員總工會列舉其中三個求助個案。個案一的A老師去年受聘為學校的常額教師，但今年初被要求改簽為合約教師，改簽合約時還須填寫之前的簽約日期；A老師更被威迫，如果不改簽合約教師則沒有糧出。工會指，校方單方面更改聘用條款是不合理，老師有權拒絕，如學校給予一個月通知期解僱老師，老師可向工會及勞工處投訴。

    個案二的B老師是合約教師，合約期為去年11月至今年8月。學校在今年4月要求B老師於5月轉職為教學助理。B老師拒絕新合約安排，校方指如不接受，會以一個月通知期解僱，更藉給B老師提供在校實習機會，要求改簽合約，教學助理的合約須即時生效。工會認為合約必須雙方面同意才能修改，如單方面修改合約或以此理由解僱老師屬無理解僱，B老師可向工會及勞工處投訴。

    個案三的C教師去年12月1日簽約教席，到職日應為今年3月1日，合約寫明簽約後合約即時生效。C教師於去年12月10日通知校方不履新，學校以已過7日通知期，要求C教師支付一個月代通知金。工會稱，合約寫首個月要給予校方7天通知期，不是過了首7天就要付一個月代通知金，由於C老師有給予7天通知期，不用付一個月代通知金。

    工會指出，為了行政管理的方便而忽視新入職教師權益是不合理，呼籲學校應樹立良心僱主的榜樣，讓老師獲得合理薪酬保障，校方與老師都須尊重合約精神，並促請教育局及勞工處正視上述問題。

    工聯會立法會議員郭偉強感謝受害老師拍攝短片剖白剝削情況，以便外界知道老師們目前面對的困難。他提出三項建議，一是加強學校和老師溝通，如個案所指只是作短期替假及代課需要後解僱，不向簽約老師坦白，令老師失去尊嚴和漠視老師權益；二是要有專人認識勞工法例，加強老師有關方面知識，避免學校胡亂引用僱傭條例，增加矛盾更令自身權益受損；三是勞工處於不合理解僱的情況下，應使用復職令，強制要求學校重新聘用老師或更好地促使校方與老師溝通達成共識，以免觸及相關法例。