香港教育工作者聯會今日(29日)就2023年施政報告提出10大項、61小項的建議。

　教聯會主席黃錦良講解有關進一步推行愛國主義教育的建議，分別是通過不同形式宣傳中華傳統文化，特別是國粹與中華民族藝術，希望能激發學生國家認同感、為與內地學校結成姊妹學校的本港學校提供更多計劃津貼，促進兩地學校交流活動、增加資源在本地愛國主義教育相關場所，支援學校開展愛國主義教育、重視理論與實踐相結合，培養青少年的愛國熱情，以及發揮內地愛國主義教育資源優勢，助力香港國民教育。他提到內地已建設超過500所愛國主義教育基地，覆蓋不同主題，特區政府應設法去加強內地政府的聯繫，為香港學生創造更多機會，讓他們可設身處地到內地感受與學習，提升香港國民教育的效果。

　教聯會會長劉智鵬談及維護教師專業和質素及對應專上教育政策。他點出前者有6點建議，包括加大力度推動內地考察團及培訓課程、加強對新入職教師的專業培訓、建立新機制處理教師專業失德個案，應如很多公職失德一樣設立獨立委員會，由調解專業資格、心理學背景或有訓輔經驗的教學人員擔任委員去調查個案，令教師專業失德有較公正和專業方法處理、定時公開投訴細節、持續檢視及優化基本法測試安排，還有提供專款聘用代課老師。

　劉智鵬續指，對應專上教育政策方面有9項建議，第一點是增加資源推動專上學生認識「二十大」國家改革開放、加強對大專學生的國民教育、推動大專院校開辦配合「十四五」規劃內「八大中心」構想的課程、為香港長遠產業發展制訂藍圖、加快與大灣區9市的兩地資歷互認合作框架、為自資院校提供大灣區推廣資源，開拓生源、檢討大學校長遴選、聘任及續任機制、提供更多經費，支援專上教育和學術研究的發展，他認為社會未必察覺這方面的緊迫性，最近10年整個國際形勢轉變，令學術研究扮演更重要角色，惟香港博士生與教授比例相當低，一個教授可能帶不到兩個博士生，浪費教育資源，故政府有需要加大推動支援這方面的資源，以及規劃新一輪配對補助金計劃。

　教聯會副會長鄧飛就香港STEAM教育、應對學齡人口下降與激活人口家庭友善的建議。他提出特區政府教育部門應清晰介定STEAM教育到底學習什麼，否則STEAM教育在基礎教育上只淪為課外活動。至於應對學齡人口下降方面，鄧飛希望政府在學校合併重置方面可給予更多時間消化新生源，並在估算生源方面可大膽進取些，不須太受人口出生率與移民因素束縛，特別是勞福局對人口估算較樂觀，擔心重演小學把大量學生塞在一個課室。文憑試應成為篩選境外學生的標準，才能把它變成國際化與區域化。

　另一位教聯會副會長朱國強就正向教育與精神健康、關注幼稚園營運問題、提升校園設施與培養香港學童對閱讀興趣與幸福感。他提到有學生需輪候一年多才看到精神科醫生，完全照顧不到其需要，政府應加強支援以縮短輪侯時間。當局還應調高每名幼稚園學童單位資助額，放寬全日班申請增加學費門檻，同時應把全日班資助額比半日班多50%。朱國強還促請政府設立專項津貼，以專案方式為校舍提供升級改造，以及教育局應確定閱讀教育的政策指引與做好職權定位及監管，探討如何提升學生的閱讀興趣。(記者 唐信恒)

　頂圖：教聯會副會長鄧飛、教聯會會長劉智鵬、教聯會主席黃錦良和教聯會副會長朱國強