【香港商報網訊】多數非洲國家尤其是撒哈拉以南的許多非洲國家教育發展相對落後，教育投入不足、教育基礎設施滯後，教師水平不高、教學資源貧乏，與全球教育發展的平均水平有明顯差距。擴大義務教育規模、提升教育質量、培養適應現代社會的高質量人力資源是當前非洲教育面臨的巨大挑戰。另一方面，目前非洲的互聯網及信息通信技術（ICT）普及率正在飛速提升，許多撒哈拉以南的非洲國家的網絡覆蓋率已經達到50%以上。這為在非洲推廣綜合性數字教育提供了基本保障。

 

　　綜合性數字教育解決方案，是指利用信息技術等綜合手段，從傳統教材體系構建，結合軟件、硬件、資源的數字教育解決方案，包括信息技術科目教材修訂與開發、國家教育數據中心平台建設、數字化教學資源的開發等。該方案從各層面，利用信息技術與教育的結合，實現教育資源的便捷共享、教育管理的效率提升和教育水平的穩步提高，可讓千百萬的非洲教師及青少年、政府及企業共同受益，實現共贏。

 

　　中國湖南中南傳媒旗下的天聞數媒作為中國首個實現海外教育市場破冰的企業，在數字教育上積累了大量的經驗、技術、師資及相關資源，為非洲各國提供了綜合性數字教育解決方案。

 

　　天聞數媒通過雲計算、微服務、人工智能等技術，消除「煙囪」應用和數據孤島，構建數字教育平台的良性生態，實現跨系統教育資源與數據的分析共享。綜合性數字教育解決方案基於微服務的開放架構，支持多級混合雲結構，持續豐富和集成微服務能力，支撐面向未來教育演進的能力需求。其應用採用「雲+管+端+諮詢」架構，覆蓋教與學的全流程。

 

 

　　天聞數媒憑藉其在非洲、東歐、東南亞豐富的海外項目運作經驗，將綜合性數字教育發展方案分為三大部分。

 

　　第一部分是國家教育數據中心平台建設。天聞數媒憑藉自身技術優勢和豐富的同類海外項目運作經驗，協助非洲各國教育機構建設覆蓋教學、教研、教務、科研、安全、管理等多方面需求的數字教育平台，使現代信息技術服務於各類教育參與者因基礎條件缺乏而暫時無法實現的現實需求。

 

　　其次是非洲各國數字化教學資源的開發。通過平台開發和資源整合，保障數字教育平台能夠用得起來，解決教育資源不均衡這個關鍵性問題，同時促進民眾終身學習、隨時學習的實現。

 

　　最後是信息技術教材體系修訂與建設。該科目教材體系將從實際課堂教學層面為學習者提供知識保障，提升學生在信息時代社會的素質，為該項目其他層面的價值實現提供素質保障。

 

 

　　綜合性數字教育解決方案將傳統與現代結合，重構非洲教育生態圈；有效破解資金瓶頸，實現非洲教育自我造血功能；創新模式，提升非洲教育公平與效率。

 

　　未來的教育，必然是讓所有孩子都能享受到優質教育資源的教育，是更加重視學生個性化和多樣性的教育，是基於網絡環境更加開放的教育，是更加智慧的教育。在立足非洲各國教育發展共性的基礎上，天聞數媒將按照非洲各國不同的實際需求編製具有針對性的綜合性數字教育解決方案，以使方案能夠在非洲更多國家推廣和使用，助力非洲教育事業的發展與繁榮。（何雯）