4月16日，由北京師範大學人文宗教高等研究院和中國文化院共同主辦的「中華文化與品德教育」研討會在北京師範大學舉行。全國人大常委會原副委員長、北師大人文宗教高等研究院、中國文化院院長許嘉璐，北師大校務委員會主席劉川生, 教育部港澳台事務辦公室常務副主任趙靈山，國務院台辦公交流局處長馬振杰等出席開幕式，來自兩岸中小學教育界的15位知名校長、學者參與了本次論壇的系列活動。香港商報記者 張宇

　　「道德危機」侵襲兩岸

　　來自海峽兩岸中小學教育界的15名知名校長和學者，圍繞「中華傳統道德和學生人格養成」的主題，就「中華傳統道德的現代價值認同」、「中華傳統道德與學校品德教育」和「學校品德教育與學生人格養成」等議題，通過主題研討、實地觀摩、參觀考察等方式探討中華傳統道德的內涵及兩岸國學教育，共同研究如何推動兩岸中華文化教育。

　　研討會后，許嘉璐發表了總結感言。他表示：「內地與台灣共同面臨道德危機的挑戰，但呈現出不同的特點，所處的階段也不一樣。台灣的倫理危機基本發生在「90后」群體，甚至可能延伸到「80后」，整體社會處於「道德危機」的邊緣。而內地的危機主要發生在「50后」群體，這個群體的人格養成於毫無章法可言的「文革時代」，在公共場合能看到的最不遵守道德也是這個人群。整體而言，內地已深陷「道德危機」之中，面臨的挑戰比台灣更為嚴峻。

　　「目前我們面臨著共同的極其重要的歷史性課題：齊心合力拂去蒙蓋於中華文化之上的塵霾，讓她在海峽兩岸、在全世界華人當中發出更為耀眼的光彩。」許嘉璐說。

　　內地教界料掀「復興傳統」高潮

　　許嘉璐指出，中華文化以「仁、義、禮、智、信」為核心構建社會倫理體系，強調「已欲立而立人，己欲達而達人」、「己所不欲，勿施於人」，以兼具孝、忠、信之君子為民族道德楷模。如今，各界已充分認識到「少年智，則民族智;少年強，則民族強」。

　　他預計，內地教育系統弘揚中華文化和思考學生人格養成的浪潮即將到來。目前正處於興起前的思想準備階段。

　　台灣經驗值得珍視

　　「在弘揚傳統文化方面，台灣的校長和老師早就開始行動了，目前處在『行中思』的階段，即已經有了很多經驗，現在在思考如何進一步提升的問題。而內地基本還是在『思中行』階段，即思多行少，可供總結推廣的東西還不多，由此更凸顯出兩岸教育界增進交流的重要性。」許嘉璐說。

　　他強調，中華文化的振興，有賴於兩岸的親密合作。

　　不僅如此，全世界的華人、華僑在繼承、弘揚中華文化，讓中華文化走向世界這一空前的歷史性責任面前，都應該并肩攜手、各盡所能。