為了提高線上教學中拼音教學的質量，教學不止步，教研有新路。近日，鄭州市文化路第一小學信大、翰林、金桂三校區的一年級全體語文教師齊聚雲端，聚焦「拼音教學」，開展線上大教研活動。

    本次教研活動由信大校區教導處韓麗老師主持。首先，韓老師就拼音教學的重要性及近段時間各校區線上拼音教學情況進行了強調與反饋。接着，在教研組長的帶領下，三校區教學骨幹分別結合各校區教學實際，分享拼音教學經驗。

    信大校區趙艷芳老師圍繞如何在線上課堂20分鐘時間內，以遊戲化、活動化等教學方式，突破拼音重難點教學進行分享，並建議課後可以通過推送老師錄製的拼讀小視頻、學生展示拼音學習成果，在每日課前樂讀時，或以學習小組、或以全班視頻會議、或以與學生視頻連線互動等形式，幫助學生有效進行拼音的練習與鞏固。王麗英老師提醒老師們一定要對每位學生拼音學習情況和教學重難點做到心中有數，這樣個性輔導時才有針對性。董雪老師對要開展的「拼音之旅」階段性評價進行了介紹。

    翰林校區劉春燕老師分享的主題是「讀寫結合 鞏固拼音」。拼音是閱讀、寫話的基礎，閱讀和寫話也能激發學生學習拼音的興趣，二者相輔相成，互相刺激。她強調一定要在日常交際中學習拼音。張林穎老師認為漢語拼音教學要有趣味性，如學生居家學習時製作字母卡片、詞語卡片等在生活中拼讀，還可以通過親子遊戲、動手活動，進行體驗式學習。

    金桂校區金琴和司偉麗老師通過讓砸金蛋、摘蘋果、編故事、製作拼音撲克牌、拼音闖關遊戲進課堂，課後讓學生利用小程序練習拼讀等多種方式，調動學生學習的興趣。

    隨後，三校區的老師們紛紛提出了線上進行拼音教學的困惑，個別學生拼讀音節難開口、部分學生三音節拼讀困難等問題，大家熱烈討論、共同探討，資深教師答疑解惑，解決了老師們的難題。

    最後，信大校區劉海榮主任強調，老師們要緊扣語文課程新標準，抓住拼音教學重難點，上好每一節課，關注每一位學生，多方式引導學生學好漢語拼音，努力提升線上拼音教學質量；加強家校溝通，共同關注學生居家學習習慣養成，培養學習信心，讓學生學得高興，讓家長滿意。

    本次三校區線上大教研的開展，促進了校區間優質資源共享，加強了教師間的交流與溝通，激發了教師們參與教研的熱情，為下一步更好得進行拼音教學指引了方向、提供了幫助。（王皓萍）