第四屆國際數學教材研究與發展會議於11月14日在北京師範大學隆重召開。開幕式以線上線下結合方式舉行，來自世界各地學者們將促進國際數學教材研究的理論成果和實踐智慧在大會上進行交流和分享。據悉，本屆大會是國際數學教材研究與發展會議發起以來首次在亞洲舉辦。

主會場部分參會嘉賓合影。（佳麗攝）

    嘉賓雲集 共同寄語數學教材高質量發展

    本次大會採用線上線下相結合、主會場分會場相聯動的方式舉行，除北京師範大學主會場外，北京師範大學珠海校區、華東師範大學亞洲數學教育中心、東北師範大學、西南大學、華中師範大學數學與統計學學院、天津師範大學教育學部和浙江師範大學教師教育學院等分別設立了分會場，線上參會人數超過4000人。本屆大會共持續4天，期間將有5場大會報告、4場專題研討、1場工作坊、68個口頭報告，以及7個海報展示。

部分線上參會代表。（佳麗攝）

    國際數學教育委員會主席梁貫成、中國教育學會名譽會長顧明遠、中國數學會理事長田剛、教育部教材局一級巡視員申繼亮、北京師範大學副校長周作宇、北京師範大學教育學部部長朱旭東分別為大會開幕式致辭。大會由國際程序委員會主席綦春霞教授主持。

    本屆大會是國際數學教材研究與發展會議發起以來首次在亞洲舉辦，來自中國、美國、英國、日本、韓國、德國、巴西、以色列、荷蘭、挪威、新西蘭、印度尼西亞、菲律賓等二十多個國家的200多名數學教育工作者向大會提交了113篇論文，正式註冊代表近400人，開、閉幕式向全球直播，大會報告同時在主會場和6個分會場組織線下收看。來自世界各地學者們的共同努力，必將促進國際數學教材研究的理論成果和實踐智慧在大會上得到充分交流和分享。

    梁貫成指出，數學教材在數學學習中發揮了關鍵作用，教材改革需要得到進一步重視，此次大會除了給予數學研究者參與交流的機會，也為數學教材提供了一個廣泛討論的平台。

    顧明遠認為，優秀的教材不是把死記硬背的知識教給學生，而是要把數學的基本概念和邏輯思維教給學生，數學與人們的日常生活密切相關，數學並不難，關鍵是中小學教材要編好。

    田剛院士重申，數學是一些科學技術的基礎，在數學教育中，教材包含了教師的課堂設計和教學方法的選擇，並可以引導學生的理解、思考和感受，教材在數學教育中的重要性已得到國際的廣泛認同。

    申繼亮表示，中國數學教育擁有自身優勢，通過新世紀20多年的努力數學教材建設形成了體現中國特色、「一標多本」的數學教材建設體系，今後教材建設要堅持核心素養導向，鼓勵教材多樣化有特色，推進教材編寫隊伍專業化建設，以及不斷探索教學資源數碼化。

    周作宇表示，北京師範大學為我國數學課程與教材的改革與發展做出了重要的貢獻；在全球互聯互通的今天，不同國家和地區的數學家、數學教育工作者應保持密切聯繫，立足本土，放眼世界，希望能夠加強國際之間的合作，促進高質量教材體系建設。

    朱旭東呼籲，要構建本土化的數學教育知識體系、學術體系和話語體系，應不斷推動數學教育的國際化發展，促進高水平數學教育研究成果的產出。

    據了解，該會議業已成為國際數學教材研究領域最重要的綜合性學術會議，關注數學教材研究的諸多重要研究方向，甚至對其他學科領域的教材研究與發展也產生了輻射作用，代表着國際數學教材研究領域水平最高、影響最大、參與最廣的會議。據悉，第五屆國際數學教材研究與發展會議將在挪威舉辦。（記者 陸紹龍 通訊員 陳佳麗）

    頂圖：國際程序委員會主席綦春霞教授主持會議。（佳麗攝）