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香港商報

【香港脈搏】結合新科技推動國民教育
2021-06-23 00:26    香港商报
 

  結合新科技推動國民教育

 香港菁英會榮譽主席 莊家彬 

 推動國民教育,今時今日不能單靠課堂或者書本來傳授。筆者認為,利用好多媒體,特別是如電子競技等新科技工具,讓青年人潛移默化地了解自己國家的歷史,引導他們建立正向的價值觀,才能更有效地培養出新一代的青年人。

 所謂國民教育,其實只是教導青年人,特別是在學的青年人認識自己國家的歷史,建立對國民身份的認同,以及如何履行好個人的公民責任。觀乎全球不同國家的教育體系,都有類似的課程。至於部分人指國民教育如同「洗腦」,這一方面是出於誤解,另一方面,部分人至今從心理上仍然抗拒認同中國共產黨,他們採用「鴕鳥式」的方法,既不去接觸,亦不去了解。

 不過,在推行國民教育方面,政府仍須汲取過往一些經驗教訓,不能再犯「主觀式」的錯誤,特別要注意採用的手法與技巧。筆者認為,今時今日,確實不一定要將國民教育獨立成科,反而應該在各不同學科,以及在學校的活動中,加入國民教育的元素,以潛移默化的方式,讓小朋友逐步確立國民的身份,建立正向的人生價值觀。

 至於已經離開學校,或者在專上大學的年輕人,就要採取不同的方法,以他們喜聞樂見的方式,來做好推廣及宣傳工作。筆者以電競為例,電競這幾年在亞洲地區大行其道,逐漸成為職業運動。

 以電競促推國民教育

 電競並非單純的遊戲,根據香港都會大學(前稱公開大學)及香港大學專業進修學院等專上學院開設的課程介紹,課程是以電競產業鏈為設計藍本,包括電競商業生態系統、發展背景、串流技術、初創企業策略、數碼媒體製作、節目管理、市場推廣、電競與健康等元素。

 筆者曾經看過傳媒報道,指中國傳媒大學動畫與數字藝術學院數字媒體藝術(數字娛樂方向)課程的畢業設計展近日結束,意味這些於2017年入學並被稱為首批「電競專業」的本科生畢業在即。據其中一名同學接受訪問時稱,他們開始籌備一款抗戰題材的教育類遊戲。他們希望,可以通過遊戲向更多人講述那段歷史,「這不是延續仇恨,而是希望大家能以史為鑑」。

 老實說,假如這款遊戲真能面世,相信每名參與遊戲的人,本身都等於正在接受國民教育。當然,筆者並非說要推廣這款遊戲,只是以譬喻形式,提供一條思路,予「有心人」考慮。

 據筆者了解,要成功推動電競業的發展,遊戲開發商、開發團隊、政府等,都必須充分合作,韓國政府在2000年已經有針對性的政策,香港政府2018年的施政報告,亦撥出了一億元進行推廣,當然,有關工作仍然有待改進,離筆者想達到的目的,可以說是任重而道遠。

 
(來源: 香港商报) 編輯: 程向明




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