改應試文化 增專上教育 展專業潛能 建大教育平臺

　　教育2.1小組為教育獻4策

　　【香港商報網訊】實習記者王詩婷報道：財政司前司長梁錦松昨日宣布成立「教育2.1」小組暨網站，小組提出4項建議，包括改變應試文化、增加專上教育、盡展專業潛能和建立大教育平臺。梁錦松稱，建議在上月下旬已在與行政長官梁振英會面時提出，他歡迎有關建議。

　　經費全由商界募集所得

　　「教育2.1」共有17名成員，包括財政司前司長兼南豐集團董事長兼行政總裁梁錦松、港大前副校長程介明、教統會前委員戴希立等，梁錦松為小組召集人，程介明是首席研究員。梁錦松表示，小組的經費是從商界募集所得，暫時未統計所籌集到的資金。

　　本港教育制度被批評是填鴨式，學生求學要求分數，分數決定你能否取得入讀大學的入場券。「教育2.1」小組認為，應該採用重應用、發揮、綜合和創作性的考評準則。小組又認為，要刪除中學文憑試當中一些不必要的內容，簡化校本評核。小組又建議，大學在取錄學生的時候，不單考慮成績，而且要考慮其他經歷、推薦信、面試等方面，從而達到鼓勵學生有多元的發展。

　　為教師爭取有薪進修假

　　其實每年有不少學生符合入讀大學的資格，不過因為資助學位供不應求，所以不少學生被迫另覓出路。小組建議增加專上教育資助，增加高等教育資助學位，以及副學士學位，期望為學生找到多元出路。小組又建議採用學券制，讓無法升讀資助學位的學生，報讀非資助課程，減輕他們的經濟負擔。鑑於本地不少大學會讓學生到外地當交流生，小組成員羅致光表示，該模式可以考慮在本港應用，本地大學之間可試行交換學生，並且研究學分互通可行性，讓學生可以「跨校」學習。

　　除了學生有交流，針對中小學教師負擔沉重，小組建議要增聘人手，以紓緩老師的非專業性工作，又提議為老師爭取「有薪進修假期」，從而鼓勵老師在本地或者海外進行交流、研究和培訓。此外，小組提議要建立一個大型的教育平臺，希望工商企業和學校合作，形式可採用一間企業和一間學校，或者多間企業對一間學校。

　　梁錦松否認是參選政綱

　　對於小組提出的4項建議，預計要多長時間才能實行。程介明認為，小組只是擔當倡議的角色，「我其實唔係一個藍圖，唔係話一個菜單，你要邊個政府照做就得喇。其實唔係咁樣。我只係一個鬧鐘，畀前線知依家要諗。」

　　被問及會否是次計劃，是參選特首的政綱？梁錦松表示，「答?你都唔信，唔答」，又反問「政綱點會得一個」。