作者：香港商報評論員 李哲

　有教師在校園宣揚「港獨」，眾所周知問題一直存在。昨日，教育局終於首次引用《教育條例》，以專業失德為由取消一名「播獨」教師的專業資格。行政長官林鄭月娥形容，今次個案相當嚴重，政府責無旁貸，須要為教育把關，揪出教育界的害群之馬。

　教育是項神聖任務，教師無疑要培養學生的獨立思考能力，但於此之上，還要教導學生何謂是非對錯，尤其是尚處求學初級階段、心智遠未成熟的小學生。今次被取消專業資格的教師，便利用教材有計劃地散播「港獨」，花了大量時間宣揚當時已被取締的「港獨」組織政綱，繼而要求學生作出政治表態，舉手示意是否贊成相關政綱。基本法清楚列明，香港是中華人民共和國不可分離的部分，故教師應當教授學生的，乃「港獨」絕對違反基本法，當中肯定須要預設立場，不存在討論空間。畢竟，自由並非沒有界限，學術自由和言論自由亦然。例如，社會上不存在姦淫擄掠之類的自由，試問誰又贊同及接受，居然有教師在課堂宣揚姦淫擄掠，包括容許學生舉手支持呢？諸如德國、美國之類，也不能教唆他人及教導學生支持納粹主義或恐怖主義了。

　況且，只一味高舉自由的好處，而不談各種自由的界限，以及濫用自由的壞處，如斯不全面、不客觀的教育，也不符合專業教育者的操守。事實上，涉事教師所製作的工作紙，本身正是濫用所謂學術自由的反面教材。教師偏頗、片面地向學生灌輸信息，所涉內容兼且有違法律，絕對是不能容忍、不能護短，必須按既定程序處置。

　始終，教學不是「無王管」，不能拿學術自由為擋箭牌，就可肆無忌憚為所欲為。《香港教育專業守則》便列明，一個專業教育工作者「應尊重法律及社會接受的行為準則」，「與學生討論問題時，應盡量保持客觀」。綜上可見，個案所涉教師已違反了相關守則。《學校行政手冊》指出，校方在管理員工的工作表現時，可採取暫停職務又或即時解僱的紀律處分，而《教育條例》更指，如情況嚴重則可取消教師註冊。相關條例並非一紙空文，教師既須嚴格遵守，一旦觸犯亦不能心存僥倖。倘對違規教師仁慈，結果只是苦了學生；倘不殺一儆百，不排除有教師繼續將校園當作宣揚一己政治信念的舞台，甚至煽動及帶領學生參與違法的「港獨」活動。

　修例風波期間，便有大量學生違法被捕，足以反映香港教育出現問題。尚幸，所涉學生比例並不太高，正如教師界裏的害群之馬亦不太多。自去年6月至今年8月，教育局共收到247宗教師專業失德投訴，當中有71宗投訴成立，取消教師資格者僅得一人，反映有問題教師只佔極少。但須強調，一粒老鼠屎足以毀掉一窩粥，一名教師已夠帶壞不少學生，而少數違法分子亦足夠動搖香港的繁榮穩定。說到底，校園不是「播獨」平台，學生更非教師爭取「港獨」的棋子；當局絕對有權有責，去確保學生獲得優良的明辨是非、理性思辨的教育。