3月4日，全國政協委員、南京市政協主席劉以安受訪時介紹，今年他提出了加快發展現代職業教育的若干建議，希望打破職業教育「天花板」，培養高素質產業人才。

　劉以安表示，近年來，中國職業教育迎來「黃金時期」，培養了一大批支撐經濟社會發展的技術技能人才。但與此同時，管理體制不夠順暢、產教融合不夠深入、「雙師」型教師隊伍相對薄弱、職業教育「天花板」尚未完全打破等問題較為突出。

　為此，劉以安提出，要優化頂層設計，解決好管理體制問題。從源頭上破除職業教育改革發展中的體制障礙，構建政行企校協同推進職業教育發展的新格局。明確「中職基礎、高職主體、本科引領、碩士試點」的辦學定位，推進五年制高職教育深入發展。健全專業結構動態調整機制，把準產業需求，抓住專業建設，努力實現職業教育與產業發展的同頻共振。

　劉以安建議，進一步深化「引企入教」改革，積極推進學校、企業、事業等單位共同組建職業教育集團，大力發展與產業發展導向相適應、國內一流的特色專業群，打造產教融合、校企合作共享平台，實現多方共贏。在師資方面，建立校企人員雙向流動、相互兼職的常態運行機制，探索建立雙導師制度和雙向互聘機制。擴大職業院校用人自主權，將「大國工匠」「能工巧匠」吸納到職業教育師資隊伍中來，構建專兼職相結合、有鮮明職業特點的高素質教師隊伍。

　劉以安建議，「十四五」期間，加快建立職教高考制度，進一步探索完善中職、高職、應用型本科、工程碩士相銜接的一體化育人模式，打破職業教育止步於專科的「天花板」，打造「上下貫通、內外銜接」的職業教育體系，搭建起人人皆可成才的職普融通「立交橋」。（記者 杜林 宋璟）