【香港商報網訊】記者 黃穎 報道：8月2日，江西省基礎教育“三項計划”發布會在江西省展演中心召開。會上，記者了解到，今年7月江西省制定印發了《江西省第三期學前教育行動計划》《江西省高中階段教育普及攻堅計划》和《江西省第二期特殊教育提升計划》(以下簡稱三項計划)，進一步推動全省學前教育、高中階段教育和特殊教育改革發展。

　　2000人以上的行政村建有1所公辦幼兒園

　　據江西省委教育工委書記、省教育廳廳長葉仁蓀介紹，三項計划分別提出了總體目標。《第三期學前教育行動計划》總體目標是，2018年實現每個鄉鎮至少有一所公辦中心幼兒園，2020年農村服務人口2000人以上的行政村建有1所公辦幼兒園(或農村小學附屬幼兒園)，城區住宅小區按標准配套建設公辦或惠普性民辦幼兒園，每個縣(市、區)至少有一所公辦省級示范幼兒園。這樣，2020年，全省基本建成廣覆蓋、保基本、有質量的學前教育公共服務體系，學前三年毛入園率達到85%，普惠性幼兒園覆蓋率達到80%。

　　對此，江西將擴充公辦農村學前教育資源，大力發展城鎮公辦幼兒園。據悉，今年以來，省教育廳啟動鄉鎮公辦中心幼兒園全覆蓋攻堅行動，要求各地統籌各級項目資金，集中資金首先用于建設鄉鎮公辦中心幼兒園。目前，全省各地公辦園建設工作進展順利。此外，今年，省教育廳將開展小區配套幼兒園專項整治。

　　全省普通高中生均公用經費標准即不低于1000元/年

　　《高中階段教育普及攻堅計划》總體目標是，到2020年，全省普及高中階段教育，毛入學率不低于92%，較好滿足初中畢業生接受良好高中階段教育的需求;普通高中與中等職業教育結構更加合理，招生規模大體相當;全省所有普通高中學校達到省基本辦學標准，消除66人以上超大班額，56人以上大班額比例控制在5%以內，大校額比例控制在3%以內。

　　對此，科學核定高中階段學校辦學成本，建立合理的成本分擔機制。普通高中建立以政府投入為主、其他渠道籌措經費為輔的普通高中投入機制;中等職業教育建立政府、行業、企業及其他社會力量依法籌集經費的中等職業教育投入機制。按照非義務教育階段受教育者合理分擔教育成本的要求，建立普通高中學費標准動態調整機制。

　　目前，江西已經出台了全省普通高中生均公用經費標准，即不低于1000元/年，從2018年起執行，省財政將對普通高中生均公用經費標准落實到位的市、縣(區)，按公辦普通高中學生人數和財力情況等因素，給予生均400元/年的標准進行獎補。同時，省發改委、省教育廳正在按照有關規定，進行全省普通高中學費標准調整工作。

　　為殘疾學生的教育擴大規模

　　《第二期特殊教育提升計划》總體目標是：到2020年，各級各類特殊教育普及水平全面提高，殘疾兒童少年義務教育入學率達到95%以上，非義務教育階段特殊教育規模顯著擴大，特殊教育學校、普通學校隨班就讀和送教上門的運行保障能力顯著提高，特殊教育質量進一步提高。

　　對此，積極發展殘疾兒童學前教育方面，對接收殘疾兒童的普通幼兒園進行獎補，在特殊教育學校和有條件的兒童福利機構、殘疾兒童康復機構增加學前部或附設特殊教育幼兒園。同時，加強殘疾兒童早期發現、康復和教育，鼓勵有條件的地區設立0-3歲殘疾兒童早期干預、康復和教育機構。

　　大力發展殘疾人高中階段教育方面，省依托南昌市啟音(聾人)學校和南昌市盲校現有的高中部，舉辦面向全省招生的聾人高中、盲人高中和中等職業學校，省財政給予適當支持。同時，支持設區市依托市級特殊教育學校舉辦高中部，支持普通高中和中等職業學校通過隨班就讀、特殊教育班等形式擴大招收殘疾學生的規模，並對殘疾學生實行高中階段免費教育。

　　目前，支持各縣(市、區)建設特殊教育資源中心。招收殘疾學生5人以上的普通學校要設置特殊教育資源教室，配備資源教师。依托鄉鎮中心學校,加強對農村地區隨班就讀工作的指導。建立特殊教育服務體系，加強專業化师資隊伍建設。落實特殊教育學校师生比1:3-4的配備標准。支持高等院校擴大特殊教育專業招生規模,提升培養層次。