「用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，創新課堂教學，給學生深刻的學習體驗」，這是習近平總書記對思政課教師如何在實踐教學過程中用好用活思政課堂作出的重要指示。哈爾濱醫科大學馬克思主義學院為主動適應信息化發展，推動思政課與新媒體深度融合，與自然資源部所屬黑龍江地理信息工程院合作，共同研發一款集信息化教學手段、智能化教學平台、人性化界面設計於一體的手機軟件——「學習標兵」APP。

 

    新技術與思政的碰撞，新媒體與課堂的融合。「學習標兵」APP旨在結合手機媒體技術，注重新時代、新思想內容覆蓋的全面性，為青年學生和教學部門提供全面、精準、多樣的學習空間。該手機軟件於2019年首次上線，經過兩年來的完善與更新，目前已形成「尋習足跡」「圖說四史」「鑄魂育人」「紅醫傳承」四大板塊。

 

 

    把握新時代理論成果，學習近平總書記講話精神。在「尋習足跡」板塊中，主要體現習近平的外交戰略及國內重要會議的最新講話精神。以三維地球的形式展示，以時間為軸，按年份進行分類，按步驟操作可查看文字新聞及視頻新聞等消息。更直觀、更便捷、更準確的獲取最新理論思想、講話精神，最大程度向青年學生傳遞習近平總書記的最新思想及發展理念，從而提升自身思想政治素養。

 

 

    穿越時空的紅色之旅，身臨其境的四史教育。以中國共產黨建黨百年為契機，「學習標兵」學習平台重磅推出「圖說四史」專題學習模塊。以生動豐富的精品內容和立體多元的傳播矩陣為師生打造黨史「大學習」陣地，搭建「指尖課堂」。「圖說四史」 板塊的構建從內容上致力於引導學生通過對歷史事件的把握，釐清基本歷史脈絡，把握基本歷史規律，從技術層面，利用大場景三維重現技術，配以VR全景場館參觀，給學生以身臨其境之感，不僅富有操作樂趣，更具有強沉浸性和強交互性。

 

 

    探索智慧教學新模式，創新思政課堂新思路。智慧教學是新技術與教育深度融合的產物。在互聯網+教育背景下，此軟件在智慧課堂研究的基礎上，結合智慧課堂的特徵，推出「鑄魂育人」大板塊。該板塊除包含「大中小一體化」「青馬慕課」「思政聯盟」三個分欄目之外，還設計有「思政題庫」，學生可進行線上答題檢驗學習效果、掌控學習進度；教師亦可通過該板塊查看學生的學習統計情況，對實際教學方案合理規劃與調整，從而指導具體教學實踐。

 

 

    探訪紅醫仁醫濟蒼生，傳承醫大醫者真精神。「紅醫傳承」板塊，「紅色血脈」模塊追溯哈醫大近百年發展軌跡，讓學生暢遊母校尋根之旅；在「紅醫仁醫」模塊中，歷數哈醫大精誠大醫，傳承首任校長伍連德博士「赤誠愛國、自強創業」的崇高精神，繼承「蒼生大醫」於維漢「治病第一，為農民搞科研」的獻身精神，學習張亭棟「一生一追求」的執着精神，通過這些典型事例，讓學生感受逆流而上衝鋒在前的白衣英雄們無私無畏的高尚精神，讓學生樹立衝鋒有你傳承有我的後備英雄們普濟蒼生的崇高信念。、

 

 

    「學習標兵」APP利用大數據云計算技術，基於位置感知、多模融合的大場景三維重現技術、多維時空索引的平台服務，通過把豐富多彩的紅色教育資源滲透到情景化、自主化的教育過程中，擴展教育途徑，創新教育方法，豐富教育層次性。

 

    目前，「學習標兵」學習平台已平穩運行三年，逐步實現了由裸眼2D向虛擬仿真技術的優化升級，取得了良好的教學效果。「學習標兵」APP讓虛擬仿真走進課堂，通過沉浸式、交互式學習體驗創新課堂教學，給學生深刻的學習體驗，獲得了同學們的廣泛好評。接下來，將進一步對該軟件進行完善與更新，提高學生思想政治學習效果和滿意度，提升思政課堂鑄魂育人實效，努力在落實立德樹人根本任務上發揮示範作用。（裴振萍 張曉磊 王曉磊）