「用一年改變一生，改變或許從現在就已經發生！」清華大學2017級法學院的肖喆俏這樣回顧着她在雲南省大理州南澗縣南澗鎮中學一年的支教生活，回顧着這段支教時光對於她和她的學生所帶來的非凡意義。

    「在每天的語文課前五分鐘，我會為學生們播放世界大學名校的宣傳片，在孩子們的心中播下一顆志向遠大的種子。同時近距離支教接觸，也能讓孩子們感覺清華並不遙遠。改變就在當下發生，努力，向上，向着理想中的大學努力奮進。」

    教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另外一個靈魂。因為年齡相近，肖喆俏不僅是學生們的語文老師，還是他們的知心姐姐。

    「學生們會和我傾訴一些他們學習上、青春期的煩惱，我都會用我的成長經驗以及體會和他們真誠交流，教會他們用多元、開放、發展、開闊的眼光看待困境和問題，能更加樂觀地成長和學習。」

    現就讀於南澗一中高二年級33班的羅恩民，2018年暑假參加了為期10天的南澗縣「清華附中創新實驗班」第一屆學生暑期「清華之旅研學活動」。「這次研學活動讓我非常難忘，不僅拓寬了視野，也讓我下定決心，高中要更加勤奮努力，為心中的夢想努力拼搏。」

    據介紹，南澗縣依託清華大學對口幫扶，在初中、高中段開設清華大學附中創新實驗班，組織600餘名師生到清華大學附中參加交流活動，邀請200餘名清華大學附中學生到南澗開展夏令營活動。先後共有200餘名清華大學研究生、清華大學附中教師到南澗支教，推動了各族青少年廣泛交流。

    南澗縣自與清華大學附屬中學簽署戰略合作協議來， 充分發揮清華附中在基礎教育、課程改革、技術創新等方面優勢，通過開設「清華附中創新實驗班」，採用線上線下相結合的方式，面向南澗開展針對教師、學生的各項重點幫扶項目，每年派出支教教師5人，目前已開展四屆。

    組織開展「赴清華附中一體化學校參加暑期清華之旅研學活動」2期。多次邀請清華大學附中學生到南澗開展教學實踐活動。在精心設計的軍訓破冰、研學活動、喜相逢活動、室內研學課題、 激烈的辯論賽、戶外參觀活動、總結聯歡晚會等研學旅行、鑄牢中華民族共同體意識實踐教育等豐富多彩的夏令營交流活動中，各族青少年學生共居共學、共建共享、共事共樂，促進了相互理解尊重、相互包容欣賞、相互學習幫助，加深了對各民族共同團結奮鬥、共同繁榮發展的認識；也近距離感受到了偉大祖國悠久的歷史、燦爛文化，感受到祖國現代化建設的繁榮發展，更加堅定了「五個認同」思想，樹立遠大理想抱負，爭做中國特色社會主義建設者和接班人。

    按照黨中央、國務院定點幫扶的戰略部署，2013年清華大學啟動定點幫扶南澗工作以來，立足高校資源優勢，通過醫療、教育、產業、智力等多領域幫扶，各民族廣泛交往交流交融，為南澗各民族共同邁向現代化注入強大動力。

    南澗縣與清華大學在教育領域的深度交流，是南澗縣聚焦鑄牢中華民族共同體意識主線，持續深入開展民族團結進步創建工作，紮實推進各族青少年廣泛交往、全面交流、深度交融的一個生動縮影。

    南澗縣把各族青少年交流計劃作為打造民族團結進步創建工作升級版的重要任務，通過實施青少年交流計劃，以雙向交流為主要形式，通過組織跨區域雙向交流，進一步鑄牢不同區域青少年的中華民族共同體意識，同時發揮鑄牢中華民族共體意識教育實踐基地、愛國主義教育基地、民族團結進步教育基地等的積極作用，提高青少年參與的廣度和深度，將各族青少年廣泛交往、全面交流、深度交融工作做到有形、有感、有效。 （李艷娟 通訊員 袁玉梅）

頂圖:南澗清華附中創新實驗班清華之旅研學活動。（南澗彝族自治縣教育體育局 供圖）