1月24日下午，江西省十四屆人大二次會議第二場「廳長通道」舉行，江西省人大代表，省委教育工委書記、省教育廳廳長吳永明回答記者提問。他指出，展望2024年，我們將深入貫徹落實省委十五屆四次、五次全會的決策部署，大力實施科教強省戰略，以「大抓落實年」的實績實效，加快高質量教育體系建設。

江西省人大代表，省委教育工委書記、省教育廳廳長吳永明

    2023年各教育領域取得新進展、新成效

    吳永明介紹，在基礎教育方面，我們主要是穩慎地推進了中小學校領導體製改革。目前，全省中小學校領導體製改革的完成率達到了98.9%。同時，我們在11個設區市選取了14個縣區，開展義務教育資源的優化整合工作,撤並736所小學校，合理安置6368名學生，對1756名教師進行了優化調整。同時，在全省各地的共同努力下，2023年，我們新增了學位27萬個，新增了幼兒園公辦園位9.18萬個。在職業教育方面，深化職業教育技工教育改革，是2023年教育工作的破題之舉。在省委、省政府的堅強領導下，我們深入推進職業教育技工教育改革，開展「10+10+10」專項行動，引進國內的優質職業教育資源，助力江西職教高地建設。在高等教育方面，我們「雙一流」建設取得了新成效，2023年新增4名院士，其中包括我們自主培養了2名院士，引進了2名院士。高校牽頭和參與重組的全國重點實驗室有3個，目前，高校牽頭和參與重組的全國重點實驗室總數達到5個。ESI1%排名的學科由建設前的19個增長到目前的45個。特別可喜的是，ESI1‰的學科我們實現了零的突破，南昌大學食品學科ESI達到了0.39‰。同時，我們也進一步優化高等教育的區域布局，2023年，新設了江西飛行學院，贛南醫學院成功更名為贛南醫科大學。

    2024年大力實施科教強省戰略

    吳永明表示，2024年，要大力實施科教強省戰略，以「大抓落實年」的實績實效，加快高質量教育體系建設。

    基礎教育方面，全省要加快義務教育的優質均衡，在全省推進義務教育資源的優化整合工作。職業教育方面，要進一步推進職教改革，聚焦「1269」行動計劃，建好建強專業群，深化職教高地建設。高等教育方面，2024年，高等教育的高質量內涵式發展是全省教育工作的重中之重。要大力實施「雙一流」建設攻堅行動，特別是在高校科技成果轉化領域，要以市場化為導向，大力推進高校科技成果轉移轉化，以高等教育的高質量發展服務全省經濟社會的高質量發展。（記者 林琳 周萬里 ）