作者：港區全國政協委員 何超瓊

    習近平總書記在黨的二十大報告中強調「一國兩制」方針不會變，突出了以人為本理念及香港在國家發展大局中的獨特作用，為香港擘畫出「由治及興」的新路徑、新方向。長期堅持「一國兩制」這一好制度，必須全面準確貫徹實施好國安法，為國家安全和港澳繁榮穩定提供堅實保障。目前香港局勢穩定、經濟穩步復蘇、呈現萬象更新的良好態勢，就更加需要堅定落實「愛國者治港」「愛國者治澳」原則，確保「一國兩制」行穩致遠，並能讓「一國兩制」實踐結果惠及更多港澳民眾，尤其讓青年人對國家有信心、對未來有希望。

    在香港特區行政長官和特區政府的帶領與努力下，香港社會對憲法、基本法和國安法的相關教育普及工作已經有了初步成果。香港街頭民調顯示71.9%的受訪者認為香港實施國安法以後法治秩序得到了恢復，86%的受訪者認同香港有維護國家安全的憲制責任，75.7%的受訪者對香港國安法實施成效感到滿意。香港國安法帶來社會新氣象，並且凝聚正能量。

    成果固然欣慰，但依舊存在一些不容忽視的問題：

    一、國安法教育普及不能一蹴而就，需要長期堅持、不斷深化、任重道遠。同時香港社會的深層矛盾和問題盤根複雜，由來已久，需要全港社會通力合作，共同努力。僅靠香港政府的現有工作人員是無法做到面面俱到、事無巨細。人員力量尚且薄弱，對於相關法律知識、歷史和人文知識的掌握也存在參差不齊的情況，需要外部協助支援。

    二、國安法與國民教育在各中小學課堂上初見成效，各中小學校方也在積極籌辦不同主題的內地交流學習計劃，目前已經列出21條內地考察行程，但因為多種因素還未具體規模施行。考慮到中小學生還處於未成年人範疇，需要對其在旅行遊學過程中的安全考慮，同時也需要對遊學具體專案及成果進行標準化把關。無論是校方還是香港特區教育局都無法單方面完成這項工作的細化落實。

    三、香港在校和應屆大學畢業生思維活躍、充滿青年一代的激情與個性，也是比較容易被內外企圖反中亂港勢力影響的重點人群，因此需要格外重視其思想工作的引導與糾正。年輕人渴望表達、特立獨行，很多與事實不符的偏頗認知由來已久，單方面宣傳灌輸收效有限。加之經濟環境、就業趨勢、未來發展等現實問題，也讓這個群體有比較明顯的低落、沮喪、虛無主義情緒。需要從課堂、社區、傳媒、工作生活等眾多場景中進行潛移默化的影響，實施多元而具體的舉措，全方位提升香港青年愛國愛港的國民意識及對國家的歸屬感，重燃對未來的希望。

    四、港澳大量的基層民眾，無論何種年齡、性別、種族，只要是愛港\澳愛國，對憲法、基本法、國安法和中國歷史文化有學習熱情，均應該為其提供正規官方途徑獲得學習機會、培訓課程等。讓每位港澳居民成為國安法教育的參與者、實踐者、受益者，而不是旁觀者。爭取更多的基層民眾擁護「一國兩制」這一好制度。

    對以上問題，我建議：

    一、歡迎內地定期組織宣講團到港澳協助進行國安法與歷史文化教育普及工作。宣講團可以匯集內地機關事業單位工作人員、各大高校及高中師生代表、高精尖企業代表等，來港進行不同時長周期的交流活動。協助港澳特區政府、教育機構進行國安法教育普及，並將內地的最新動態和真實情況介紹給港澳的普通市民、大中小學生。平等交流討論，深化學習，互幫互助。通過更細化、點對點地交流溝通，讓基層民眾，特別是青少年放下心防和偏見，擺脫歷史虛無主義的侵害，重新樹立健康、陽光、正向的價值觀，提升對國家、對民族、對社會的責任感與榮譽感。

    二、港澳與內地聯動組織港澳中小學生愛國主題研學旅行。由港澳教育局牽頭，結合內地對應城市教育和旅遊管理單位合作，先以北京、上海、粵港澳大灣區為試點，開展香港中小學生愛國研學旅行。其中大灣區多個城市可以優先作為試點基地，發揮文化風俗和方言接近的優勢，試點周末遊學。公開招標符合資質標準的旅行單位組織作為具體執行方。充分保證研學旅行的安全、服務配套、孩子們的學習效果標準等。以大好河山、人文歷史、紅色革命、文化傳承等多個主題進行不同深度層次的研學、冬夏令營、研修班等模式。讓香港師生能夠來大陸親身體驗，增加直觀感受。試點成功後可在全國範圍推廣。

    三、港澳在校及應屆大學畢業生到內地的企事業單位實習。以推薦和自主報名的形式，每年招募一定數量的在校或應屆畢業生到內地國企、央企、事業單位進行不少於一個月的在崗實習。不僅可以讓學子們能將所學知識和具體工作實踐有機結合，為之後進入職場建設社會做能力儲備，更可以在實際工作過程中了解內地企事業單位的真實情況，人民生活的環境與社會風貌。用切實的體驗，糾正與扭轉之前的偏頗認知。優秀的港澳實習生可以申請留在實習單位成為正式員工，這也能解決一定程度的香港青年就業和發展問題。

    四、在港澳各社區舉辦愛國愛港愛澳主題活動。以社區為單位設立社區學習站，定期開展學習交流、知識競賽、普法講座等活動。號召普通市民參與各種形式的愛國愛港愛澳教育宣講活動。邀請相關政府工作人員同社區居民一起學習與討論，走進基層，解答民眾的關心的問題，切實解決民眾的點滴小事。讓居民生活有保障，生產有信心，提高對政府和國家的認同感、歸屬感、自豪感，將維護國家安全的意識深植於心。（圖：中通社）