7月31日，泉州小山叢竹書院迎來一批特殊學子——40位來自泉州各地，即將奔赴全國各大高校的准大學生。他們將在泉州四大書院之一的小山叢竹書院，開啟為期八天的「大學前鄉土文化研習班」。

    「宋元泉州，是東方第一大港，是世界交匯的熔爐……」這一刻，書院斑駁的木柱與年輕的面孔交相輝映，古代書院的風骨穿越千年，在鄉土教育的土壤中重新生根發芽。

    鄉土課堂 在文脈源頭重建精神「起點站」

    泉州素有「海濱鄒魯」美譽，書院文脈千年不息。自唐代「興文教，起書院」之風興起，73座書院如星辰點綴刺桐古城，歐陽詹、朱熹、李贄、弘一法師等先賢曾在此講學論道，兩千多名進士從這裏走向全國。四大書院——小山叢竹書院、石井書院、泉山書院、歐陽書院，更成為城市文脈的厚重載體。其中，小山叢竹書院，這座泉州文脈的重要發源地，曾見證歐陽詹講學、朱熹立說、弘一法師晚年居留。

    隨着時代流轉，許多書院漸漸淡去了育人初心，有的成了供遊人駐足的景致，或讓位於商業喧囂，悄然變換模樣，而泉州卻選擇讓書院回歸其學術與教育的本真傳統。近年來，以小山叢竹書院、正音書院、歐陽書院等為代表的泉州書院相繼重建、修葺。自2021年小山叢竹書院重啟，北京大學王銘銘教授領銜擔任山長，將「鄉土教育」作為重要拼圖，致力於讓書院回歸「講學論道」的學術本真。如今，小山叢竹書院已形成「小山人文講堂」「小山學堂」「小山研討」「小山對談」「小山展演」「小山行讀」及新啟的「小山鄉土教育」等七大品牌活動矩陣，肩負起「守住文脈、傳承文化、滋養城市」的時代使命。

    「歷史上它是三位先賢所在之地，是泉州最重要的文脈發源地之一。」泉州師範學院研究生處處長、泉州文化遺產研究院常務副院長、小山叢竹書院日常活動負責人陳敏紅點明了選址深意。當40名准大學生踏進書院，他們站在了泉州千年智慧的精神「起點站」上。考試檢驗了他們的知識文化儲備，而這場研習班，則要帶他們探尋鄉土文化的源頭活水。

    書院新生 青年學子行囊里的「泉州基因」

    研習班「6講+1次踏訪」的課程設計，扎根泉州世遺、非遺與傳統文化，兼具歷史縱深與時代溫度：從「宋元泉州」的寬廣胸襟，到四大書院遺蹟的歷史餘溫；從泉州美食背後的民俗密碼，到古城保護的機遇與挑戰；從以村莊為切片的鄉土肌理，到南音中婉轉綿長的文化基因；最後，王銘銘教授將引導學子深度「理解泉州的過去」，為鄉土認知構建思想框架。

    這些課程絕非浮光掠影，其對青年學子的滋養遠不止於知識。從開元寺的晨鐘暮鼓，到「晉江經驗」的當代傳奇，每一處遺存、每一個故事都成為青年學子文化基因的喚醒劑。唯有讀懂家鄉的輝煌過往與獨特氣質，遠行的遊子方能在廣闊天地間自信講述泉州故事。

    「大學前鄉土文化研習班」的核心價值，正是泉州賦予復興書院的重要使命：承學術研討之風。告別「神壇化」與「陳列櫃」困境，研習班重現書院「切磋論辯、問道交流」的學術傳統，學子在課堂與考察中與頂尖學者、專家深度互動，在「論典、論學、論道」中激活思想，傳承朱熹、李贄等先賢的治學精神；育守土創新大才。鄉土教育旨在築牢文化自信根基，當青年學子通過系統研習，得以真正「讀懂泉州」——理解其世遺價值、海絲基因、多元開放的城市精神以及「晉江經驗」的當代活力，這份深刻的鄉土認同，成為他們「行囊中最珍貴的財富」。

    學子會帶走什麼？他們帶走的，是對家鄉文化基因的深度解碼，是一份沉甸甸的文化自信與鄉土認同，是「匯通古今、胸懷世界、經世致用」的理想種子，更是作為泉州文脈傳承者的自覺與擔當。

    小山叢竹書院的開班鐘聲，穿越千年時光，依舊清越。它宣告着泉州書院教育「傳統之道」的回歸——不是對歷史的簡單復刻，而是以鄉土為根，以育人為本，以學術為魂，以國際為翼的創造性轉化。當年輕學子帶着這份獨特的「泉州印記」走向五湖四海，古城千年不息的文脈，將在更廣闊的世界裏綿延生長，生生不息。(張繁榮 許澤龍 莊梟芸)