猴子看猴子，還是一只猴子，人看人，卻已不是人了，難道這就是所謂的進化？當你自視甚高，認為自己是一個人的時候，其實你從來就在別人眼里，要麽是工具，要麽是資源，是謂「人力資源」，據悉這還是高等學府一個常設的專業。

　　 學生是資源

　　 學校本是一個清水衙門，但在善於发現者看來，靠山吃山，靠水吃水。只要變換一下眼光，所有學生就不是人了，而是獨特的資源。2013年5月8日，海南省萬寧市後郎小學6名就讀6年級的小學女生集體失蹤，引起家長極度恐慌，原來該群小學女生被萬寧市第二小學校長陳某鵬及萬寧市一政府單位職員馮某松带去開房。後來，連著名的女權工作者发「流氓燕」都覺得看不過眼，在校門口舉牌「校長開房找我，請放過小學生。」

　　 至於初中生或者高中生，在老师的眼里，是什麽樣的資源，沒有新聞做支持，不敢亂說。但對於研究生，更沒有什麽了不起，在導师的眼里，也就是一個免費的高級勞動力。近些年，導师把學生當低價或免費勞動力、剝奪學生科研成果、截留學生補助甚至性侵女學生的事件屢見不鮮。如此免費資源，不知道利用，那不就成了SB叫獸。然而聰明者現在聰明過頭，出大事了。近日一個風華正茂的研究生，名叫李鵬，被炸死在自己導师開設的簡陋的工廠里，把巨大的疑問留給了這個世界，此次事故共造成3人死亡。

　　「师腐」的權力誰監督？

　　 就目前來說，是不是導师張建雨安排李鵬到自己的工廠進行高危生產實驗，從而引发爆炸，我們還不清楚；而華東理工大學也表示：對張導师在外開廠，完全不知情；而死者家屬表示：張導师，多次逼迫死者去其工廠為其做實驗，甚至還讓死者帮忙打理其企業業務，還讓其墊錢招待客戶。

　　 此次個案的關鍵細節有待司法機關做出權威調查，我們目前只能等待真相。但是此類現象的本質，無須等待，則是禿子頭上的蝨子明擺著的。在「導师負責制」下，導师掌握著生殺大權，學生沒有討價還價的能力，只要你還想畢業的話。對學生來說，讀研像賭博，跟對了導师，搞科研、发論文小菜一碟，導师吃肉，學生跟著喝湯；若跟錯了導师，比如那種科研水平或道德水平不高，然則利用資源水平奇高的導师，就苦不堪言了。這不，連命都丟了。

　　 如何將這種师生關系異化的體制再異化過來？如何監督师腐的權力？如何讓學生首先成為人，而不只是資源？神秘的有關部門很忙，有關領導也不得空，或者說，死的資源還不夠多，或流或炸的血還是太少。這個問題還是先研究研究再說吧，全中國人力資源多的是。

路人甲