林鄭月娥（左五）及梁錦松（左四）等在研討會合照。 記者 馮瀚文攝

　　【香港商報網訊】記者周偉立報道：高等教育是為社會培養人才的其一方法。行政長官林鄭月娥昨出席一個教育研討會致辭表示，正面價值觀教育、正向思維和國家觀念的建立，對下一代都特別重要，自己原則上同意不應以文憑試成績作唯一入大學標準，但實踐時要小心不走向另一極端，又強調本港教育表現獲國際認同。

　　教育2.1及大教育平台聯同團結香港基金、香港大學教育學院、香港津貼中學議會、香港津貼小學議會、香港校長中心、香港政策研究所、和富社會企業與三聯書店等於港大聯合舉辦「教育的香港故事——下一章」研討會，回顧教育改革發展，並檢討未來發展的方向。

　　同意不應僅DSE為入大學標準

　　林鄭月娥與場內約300名中小學校長、教育界與專業界人士出席研討會。她表示，近年社交媒體資訊膨脹，衝擊青少年價值觀，沉迷網絡遊戲與網絡欺凌等問題，正如自己及藝人劉德華早前因一個議題、一條短片，成為網絡欺凌的目標，證明正面價值觀教育、正向思維和國家觀念的建立，對下一代都十分重要。

　　林鄭月娥又指，原則上同意改革大學收生，不過本港教育表現獲國際認同，檢討目前教育工作同時不應抹殺過往教育成果，相信制度毋須涉及筋骨的改動。她同意不應只以文憑試作為入大學的標準，但如要一併考慮學生個人學習經歷，或對基層學生不公，又舉例指如當年有此要求，即使如她一樣的高材生都難以進入最高學府。

　　梁錦松倡檢討大學收生制度

　　教育2.1召集人梁錦松致辭指，高興本屆政府積極回應教育界訴求，投放更多教育資源，於新一份《施政報告》大幅增加教育經常性開支，並提出公營中小學教師全面學位化，推動STEM教育等建設性措施。他提出，教育2.1認為目前是時間檢討大學收生制度，建議大學收生可更多參考學生學習檔案或中學校長推薦信等，而教資會與院校應減少對院校收生成績的評比。