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　　【香港商报网訊】文憑試歷史科試題風波終有結果，有消息指考試及評核局委員會決定取消被指迴避日本侵華史實的題目，涉及分數不會評卷及計算成績，但同時參考其餘題目分數，加以調整。教育局已同時展開調查，檢視撰題及審查機制。

　　據傳媒引述消息指，考評局委員會昨日上午展開第二次特別會議，通過因應教育局要求，取消歷史科卷一第二題分題C，即要求考生評論「一九○○至四五年間，日本為中國帶來的利多於弊」、引起空前爭議的必答題，該題佔全卷的八分，將不會計入成績，考評局將參照同一份試卷，其餘涉及要求考生評論史觀的題目，酌量調分，以抵銷考生作答時間變相消耗的影響。據悉會上成員普遍承認該條題目有問題，但同時有不同看法，並審視不同方案對考生的影響。

　　據悉考評局將於日內公布取消有關題目及後續處理的詳情。至於教育局日前派員調查文憑試的撰題及審查機制，據悉相關人員已會見考評局人員，逐步展開調查，但當局先聚焦於試題衍生的問題，相信需時調查，短期未必有結果。截至昨晚，已有逾十萬人聯署要求取消該條題目，並追究審題委員會成員的考評局評核發展部經理(歷史)楊穎宇。

　　事件引起廣泛關注，特首林鄭月娥日前開腔回應，形容事件是「專業失誤」，並表明不排除行使《考評局條例》賦予行政長官的權力，包括向考評局發出行政指示，以保障本港教育質素與保護學生。她反問考題如此不當，「是誰節外生枝？誰令這條考題是如此不適當，會引申這麼多考題以外社會上的爭議？」

　　教育局副秘書長康陳翠華日前以「歷史教育所為何事？」為題撰文，強調牽涉侵略、屠殺等大是大非的題目，不可能在課本甚至試題中讓學生討論利弊，質疑有人把涉事題目合理化、硬說為開放題題型，駁斥是「完全失焦的詭辯」，強調實際課程與正常教學，均不會探討日本侵略為國家帶來的「利」，而題目要求考生在約20分鐘內「就自己所知」，處理上半個20世紀複雜的中日關係，亦是超越考生能力，「完全不合理，也沒有意義。」