文/何子文

　　在修例風波中，多達2000多名青年學生被捕，不少更是中學生小學生。大批學生參與違法行動，令人觸目驚心，更暴露香港教育問題千瘡百孔。本來，在當前政治狂熱的環境下，肩負傳道、授業、解惑的教師，有責任協助學生明辨是非、遵守法紀，更要保護學生遠離危險，不要參與違法行動，但令人失望的是，不少教師不但自身政治立場偏頗，更利用教師身份，向學生灌溉偏激思想，煽動、帶領學生參與違法衝擊。而香港教育一個主要病源，就是源於教協這個所謂教育專業組織，其身不正，掛羊頭賣狗肉，在教育界煽動政治化歪風，縱容﹑鼓動師生參與抗爭，教協正是在這場風暴中扮演了極不光彩的角色。

　　對於部分教師的失德行為，教育局日前終於著手整頓，局方早前舉行記者會，交代共有123宗與教師專業操守有關的投訴，其中74宗完成調查，7名教師收勸喻信、5人收譴責信、一人收警告信;31宗屬可能成立投訴，正待教師回覆或考慮教師回應，此外各有兩名教師停職和離職。維護教育專業本就是教育局的一大職責，教育局的處理和追究理所當然，但對於教育局的整頓，教協卻反應激烈，上綱上線，上周更在中環愛丁堡廣場舉行教育界集會，指教育局處理有關教師操守投訴時，接受匿名投訴和懲處，引起業界恐慌云云，教協並表示集會有兩萬人參與，反映了業界的聲音。

　　教協身為教師組織，基本誠信都沒有，公開造假，相信大部分市民都去過中環愛丁堡廣場，廣場最多可容納幾千人，已經擠得水洩不通，怎可能容納到萬人集會?教協公然造假「呃秤」，反映其誠信蕩然，政治上腦，與「民陣」之流並沒有任何分別。當然，教協之惡豈止「呃秤」，更重要是姑息養奸，禍害教育界、禍害學子。

　　《香港教育專業守則》規定，教師「應尊重法律及社會接受的行為準則」及「應以身作則履行公民的義務」。這是對教師的硬性要求和守則，但一些教師卻公然違反守則，在校內校外刻意散播激進政治思潮，甚至鼓吹違法暴力、撕裂社會，這當然不能以言論自由作為免責的「擋箭牌」。校方及局方理所當然作出追究，這是合法合情合理。教協反指局方的的追究是打遏言論自由，完全是含血噴人，更是故意包庇這些違規失德教師。

　　事實上，教協本身就積極參與這場暴亂，是這場暴亂的搞手和黑手，去年8月中旬，教協就主動發起遊行，教育界議員葉建源一面反對罷課，一面呼籲「放生」罷課學生，變相鼓勵學生罷課，教協更製作大量偏頗的教材向學生「洗腦」，在風暴中煽風點火，將大批青年學生推做暴亂的「炮灰」。

　　當前香港教育正遭到政治的嚴重入侵，學生長時間被「洗腦」。對此，教育局責無旁貸必須作出幹預，除了要對教協予以譴責之外，更要教協作出交代，究竟有多少會員因犯事被捕，並且嚴正追究，藉此向全港教師發出明確資訊，校園不是宣傳政治、鼓動政治行動的地方。教師如果不尊重自身職業，教協姑息養奸，監守自盜，政治淩駕專業，教育局必定追究到底，嚴懲不貸。