教聯會昨日公布一項調查結果，發現逾六成受訪教師指今年學校有舉行慶祝國慶活動，其中升旗禮、懸掛國旗亦較去年上升一成至兩成半。隨香港國安法的落實，學校須開展國家安全教育，教聯會促請政府帶頭加強對教育界支援，推動學生學習相關概念，並盡快公布國安教育的詳細指引，包括教授內容及教學安排，讓學校和教師有所依循。

　掛國旗學校按年上升兩成半

　教聯會於10月初向全港學校發出問卷，以了解學校在國慶節期間進行的慶祝活動及教師對國情教育的看法，共收回逾230份有效回應。調查發現，逾六成教師分別表示學校有舉行國慶節升旗禮及懸掛國旗，以唱國歌慶祝國慶的學校亦超過半數；同時有近四成人指學校會舉辦早會或周會國情專題活動。與去年相比，今年學校慶祝國慶活動的情況有所回升，其中國慶節升旗禮錄得逾一成升幅、懸掛國旗的升幅更多達兩成半，估計與今年社會氣氛回復平穩有關。

　在國情教育方面，學校仍以組織學生到內地參觀訪問、以及與內地學校締結姊妹學校為主，兩者佔約七成，其中後者更創下歷年新高。調查又指，越來越多教師認為國情教育應包括國史與發展、國歌或國旗或國徽，以及《基本法》與「一國兩制」等課題。而隨香港國安法的落實，學校須開展國家安全教育，調查指有七成教師指學校會視乎教育局指引再決定如何推行。

　指須加強憲法及基本法教育

　教聯會促請政府帶頭加強對教育界支援，推動學生學習國安教育概念。他們建議盡快制訂詳細指引，並成立跨專業團隊，共同編寫教材及教學示例，以及到校進行支援，讓師生掌握相關法律內容。

　教聯會又指，政府必須加強《憲法》和《基本法》教育，向師生強調守法的重要性，以及在課堂及教材加入更多國情國史教育的元素，加強學生理解國家發展，建構國民身份認同。又建議政府為學校提供額外資源及人手，處理舉辦內地交流團的聯絡及行政工作，以減輕前線教師的工作量。（記者 何加祺）