【來論】國安教育不可或缺 推動總體國家安全觀普及化-香港商报
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【來論】國安教育不可或缺 推動總體國家安全觀普及化

2024-04-14
来源:香港商報網

立法會議員 郭玲麗

第十二屆全國人大常委會會議通過《中華人民共和國國家安全法》,把每年4月15日定為全民國家安全教育日,以廣泛宣揚中國特色的總體國家安全觀。特區政府亦積極履行責任,舉辦各項活動響應全民國家安全教育日,以加強市民的國家安全意識、法治觀念和愛國情懷,確保香港繁榮穩定。

國家安全是安邦定國的重要基石,維護國家安全是全國人民根本利益所在。假如國家安全得不到保障,國家必會四分五裂,成為一盤散沙,又談何向前發展? 發展是執政興國的第一要務,而國家安全便是發展的前提——沒有安全和穩定環境,一切都只是空中樓閣。

或有市民不解,既然先後訂立了《香港國安法》和《基本法》第二十三條,香港已足夠安全,何需再推動國家安全教育?事實上,維護國家安全永遠都是進行式,不能臨渴掘井。面對複雜多變的地緣政治,各種難以預見的風險充斥,因此我們需要聚焦重點,抓緊綱目,持之以恒推動國家安全教育普及化,讓巿民深入認識憲法、《基本法》和國家安全,成為「一國兩制」事業的捍衛者。

現今資訊科技發達,不少中年人和長者都經常使用電子產品瀏覽社交媒體,政府宜善用線上社交媒體,例如Facebook、Instagram、小紅書等,以簡潔易明的帖文和短片來傳播國家安全的信息,潛移默化地提高市民國安意識。就着線下推廣,政府宜加強與社區組織、關愛隊和同鄉社團合作,舉辦國家安全教育活動,例如本地紅色旅遊團,以生動多元的方式達成目標。

要讓「一國兩制」行穩致遠,需要一代代人持續努力。學生是社會未來主人翁,有必要從小建立國家安全觀。若學校能採用生動有趣的教學方法,結合創新科技和智慧教學用具,例如虛擬實境(Virtual Reality)穿戴式裝置,又或研發互動式教材和平台,讓學生通過遊戲、模擬工具和討論等方式來學習,自然能收事半功倍之效。

教師肩負傳道授業解惑的責任,對學生的影響猶深,更應對國家安全教育有透徹了解。建議把參觀內地城市的國家安全教育展廳定為教師培訓活動,加強他們國安知識和指導能力,助學生建立國安意識。

國家安全涵蓋二十個重點領域,環環相扣,包括生態安全、文化安全、網絡安全等。針對不同安全範疇,舉行相應活動,能讓參加者易於掌握要點。舉例來說,水安全是國家安全的重要組成部分,既能保障國家可持續發展,又能支撐國家糧食安全,與市民日常生活息息相關。筆者早前到廣州南沙考察,重點參觀粵海水務集團,了解了其負責營運的東江——深圳供水工程;若為學生舉辦類似交流活動,並配合沉浸式體驗活動,相信能激發他們學習興趣。

國家主席習近平強調「統籌發展和安全,增強憂患意識,做到居安思危」,香港社會各界肩負維持國家安全的重任,應共同推動國家安全教育普及。惟有提升公眾對國家安全的意識,才能確保香港繁榮穩定,更快融入祖國發展大局。


[责任编辑:林铿泓]