梅州中學是一所斐聲嶺東地區的百年老校，培養的學子遍布天南海北，其中有革命先烈、院士將軍、文化名人、科教精英、工商巨子，可謂文采風流，人才輩出。梅州中學的歷史，就是一部客家人崇文重教、歷經風雨、砥礪前行的教育奮鬥史。
4月29日至5月2日，梅州中學舉辦慶祝建校120周年系列活動，內容豐富，盛況空前。其中推出「梁伯聰與他的留法四弟子」學術研討會，首次紀念和研討一位德藝雙馨的教壇「大先生」，成為客都梅州的一大盛事。
梅州中學隆重舉行「梁伯聰雕像揭幕儀式」
梁伯聰先生是民國時期梅縣著名的教育家，出身書香世家，自幼博覽群書，立志傳揚國學。他工詩文，善書畫，所著《梅縣風土二百詠》，有「半部嘉應州志」之譽。他畢生從事教育，在梅州中學任教就長達34年，培養出眾多優秀學子。梁伯聰先生逝世後，著名國學大師饒宗頤為其撰寫並書《墓志銘》，高度評價梁伯聰先生的詩文才藝及高風亮節，盛讚由其培養的著名美術家林風眠，雕刻家李金發、教育家鍾皎光、孫亢曾等，謂他們「早年皆出君之門下，得君薰陶而大成者也」。
世界數學大師丘成桐（左四）參加「梁伯聰雕像揭幕儀式」後留影
首屆「梁伯聰與他的留法四弟子」學術研討會，吸引來自國內多間高校與教育、美術研究機構的專家學者，包括粵港澳大灣區名人與大學文化研究中心主任、廣東開放大學原黨委書記、博士生導師羅海歐、粵港澳大灣區名人與大學文化研究中心副主任、廣東省情專家庫專家、深圳大學客座教授楊宏海、中國教育科學研究院原副院長、博士生導師馬陸亭、中國美術學院繪畫藝術學院黨委書記、院長周艷、廣東省美術家協會中國畫藝術委員會副主任黃唯理、華南理工大學陶瓷文化研究所所長黃修林、華南師範大學博士生導師陳先哲、著名詩人黃禮孩、廣州嶺南文化研究會會長江冰、嘉應學院林風眠美術學院院長張志祥、副院長楊帥、梅州市知名文史學者李錦讓、劉奕宏、林勇軍、梅州市美術工藝大師劉沅聲、何柏俊等專家學者60餘人。圍繞樑伯聰與他四個留學法國的學生林風眠、李金發、林文錚、李樹化的師生交誼與文化傳承，進行歷史回望與理論研討。
丘成桐為外祖父梁伯聰題字：「祖父遺跡，梅州風範」。
深圳市特區文化研究中心原主任、研究員、粵港澳大灣區名人與大學文化研究中心副主任楊宏海教授，與梅州中學創校宿儒、《梅州中學校歌》作者古直先生是梅縣梅南鎮同鄉。當年他師範學院畢業時，曾到梅州中學當過實習教師，很早就對古直、梁伯聰先生的事跡有所了解並甚為尊崇，這次故地重遊，他參觀新建的梅州中學校史館，耳聽大氣、典雅、文采飛揚的校歌，楊宏海甚為激動。在學術研討會上，他專門作《百年老校傳文脈、一代名師育英才——梁伯聰師生文化傳承對廣東文教事業的啟示》的專題演講，認為這是百年老校對梅州文脈的一次梳理與檢閱。同時他指出，梁伯聰先生培養出的四位留法學子，三位是中國美術名家、一位是音樂名家，都在我國現代藝術史上有重要貢獻，尤其是林風眠，更是斐聲世界的藝術大師，這種師承關係與影響力，在廣東文化教育界極為罕見，從中至少可以總結出三個重要啟示。
粵港澳大灣區名人與大學文化研究中心主任羅海鷗向丘成桐轉贈書法家都本基書法：「客家之光」。
其一為「獎掖後進，甘為人梯」。
梁伯聰在教學中，善於發現學生潛質，用的是獎掖式的教授法。為人們津津樂道的是，他破天荒地給15歲學生林風眠的習作打120分，認為林風眠畫中表露的藝術潛質是超水準的。可以想像，這對少年林風眠給予多大的鼓勵與鞭策！2000年，楊宏海與深圳市政協主席何萬真等人，發起「林風眠、李金發誕辰100周年紀念學術研討會」，當時不少學者就認為，在獎掖新人方面，林風眠深受恩師梁伯聰的影響。如林風眠在擔任美院校長期間，不拘一格，力排眾議，聘請民間畫師齊白石教授國畫，後又力邀名不見經傳的青年畫家李苦禪任職杭州藝專。對持有不同藝術觀念但有獨特個性的年輕學子潘天壽，也倍加愛護包容，這些都傳為美談。
「梁伯聰和他的留法四弟子」學術研討會學者留影
其二是「以美育人，以文化人」。
梁伯聰多才多藝，擅長詩書畫，有很高的審美能力，他對學生的「美育「，一是「厚人倫、美教化「的人倫之美；二是博採眾長的藝術之美。梁伯聰既有紮實的國學根底，又能崇尚和借鑑西方先進文化。他所著《梅縣風土二百詠》，不僅廣搜鄉土文獻，也善於接受新事物。其故居「鶴和樓「，就採用中西合壁的建築風格。同時，他勉勵林風眠要到法囯巴黎去開拓藝術視野，體檢藝術之美。受恩師的影響，加上認同蔡元培「以美育代宗教」，林風眠注重「以美育人，以文化人」，在李金發、林文錚、李樹化等人的身上，也有這樣的明顯特徵。他們既注重傳統，又勇於創新，通過調和中西來達到「以美育人，以文化人」。當然，師承梁伯聰先生的四位留法學子，最終「青出於藍勝於藍」，從「搜輯文獻、敘述風土」走向「睜眼看世界」，這是時代的進步，也是梁伯聰先生的心願。
專家學者參觀梅州教育界「大先生」梁伯聰故居「鶴和樓」。
其三是「傳承文脈，樹立典型」。
梅州有「文化之鄉」的美譽，而歷史上梅州中學擁有梁伯聰、黎茂仙、古直、黃海章等名師，才能培養出如此眾多的優秀人才。因此可以說，老師榜樣的力量是無窮的。梁伯聰教出的四個留法弟子，就是其中的傑出代表。同時，因為梁、丘兩姓這兩個書香世家的聯姻，又誕生了梁伯聰的外孫丘成桐。作為斐聲世界的著名數學家丘成桐，他對外祖父非常敬重，在4月29日「梁伯聰雕像揭幕儀式「上，丘成桐充滿感情地回憶起梁伯聰詩歌對他的影響，他尊稱梁伯聰是「教育界一代宗師」。
楊宏海教授認為，值得一提的是，首次將民國時期梅州教師優秀代表的梁伯聰先生挖掘出來，專門舉辦梁伯聰及其師生的文化傳承研討會意義重大，以梁伯聰先生為主線，串連起了藝術大師林風眠、數學大師丘成桐等系列文化名人的關係，形成了「文化之鄉」梅州崇文重教、薪火相傳的「文脈」，為文化建設樹立了有標桿意義的典型，是振興梅州乃至振興廣東文教的重要資源，這就是這次研討會對廣東文教界一個重要啟示。
學術研討會後，專家們懷着「朝聖」的心情，到梅江區「鶴和樓」參觀梁伯聰故居，對這個家族崇文重教的傳統驚嘆不已。接着又到梅江區西陽參觀林風眠故居與林風眠紀念館。豐富的史料，光輝的業績，令參觀者滿懷崇拜之情。站在林風眠大幅題字「為藝術戰」面前，每個人內心都為之深深震撼！
專家學者在林風眠紀念館站在林風眠題字「為藝術戰！」面前留影
（素材：梅州中學建校120周年紀念特刊；拍攝：江冰、吳騰江、丘劍波、曾萬水；編寫製作：深圳市楊宏海客家文化與藝術工作室 李剛）
兩位梅州市發展戰略顧問：江歡成院士（右）與楊宏海教授相聚在梅州中學120周年慶典
頂圖：梅州中學120周年慶典迎來大批校友
