【民意建言】強化師德 擦亮專業形象-香港商报
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【民意建言】強化師德 擦亮專業形象

2024-08-07
来源:香港商報

    作者:立法會議員 郭玲麗

    師者,人之模範也。市民總期望教師品行端正,但近年不少負面新聞涉及教師,引發社會關注。例如有教師於考察期間做出失德行為,體罰學生和干犯刑事罪行等亦時有所聞。這些行為有違大眾期望,必須盡全力遏止,避免形成歪風,才能讓市民放心交託子女予學校。

    師德是華夏文化推崇的美德,是教師的道德規範和行為準則,以及道德觀念、情操和特質。教師肩負傳道授業解惑的重任,是莘莘學子的引領者,是孩子道德修養的楷模,三言兩語的訓勉可使學生終生受用,一舉一動足以讓學生模仿,故言行舉止應謹慎而專業。不少學生更受良師風範薰陶,憧憬成為優秀的教師。

    深化教育工作者師德觀念是重中之重,建議在教師發展日增加師德培訓元素,例如傳統華夏文化、孔子儒家思想等,鞏固教師道德概念,強化教師思想和修養,達至堅守教育專業的精神,秉承「以生命影響生命」宗旨。溫故知新亦同樣重要,建議舉辦講座和工作坊,讓資深教師演講,分享有關師德的真知灼見,做好傳承工作,具備優良師德才能達到育人為本的目標。長遠而言,政府可制定長遠規劃和目標,以及為現職教師和準教師分不同層次的培訓內容,促進教育同工對教師專業角色的反思,讓他們更重視師德。

    完善校外評核機制

    筆者樂見早前教局宣布將上載校外評核報告總結至教育局網頁,供公眾參閱。此舉能提升透明度,讓公眾人士和家長更了解和掌握學校的情況,例如學校行政及管理、教育質素和學校校風與特色教育情況等,提升他們對學校的認同和信心。此外,完善校外評核機制,一方面可反思不足,追求進步;一方面可檢視學校運作,從而更全面評估學校的教學成效,優化學校管理和促進教師專業發展。

    子曰:「其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。」教師作為前線教育工作者,應以身作則為孩子樹立榜樣,亦須時刻謹記教師職業道德,毋忘初心,兼備正確行為規範和傳統道德文化。筆者堅信本港教師團隊絕大部分都是十分優秀,堅守自身作為「人師」的師德,立德以樹人,薪火相傳,延續作育英才的使命,培育優秀未來主人翁。(資料圖)

[责任编辑:蒋璐]