香港專業人士協會主席 陳建強

　　踏入後政改時期，政府一再呼籲社會放下政爭，重建經濟;可惜，學生的進攻未曾稍歇，並將戰場由街頭轉向校園。繼港大副校長任命風波，爆出學生沖擊校委會和禁錮校委會委員鬧劇後，學聯又聯同八間大學的學生會，打著院校自主、學術自由的旗號，推動學界「公投」，再配以校內圍堵，要求廢除「特首必然校監制」、修改大學條例，並要擴充學生會的權力，開展一場全方位的奪政權謀。

　　一怯一囂失格失禮

　　本周一，嶺大校董會舉行例會討論校政，數十名嶺大學生圍堵校董會會場，大叫「校董出來」，要求一眾校董停止開會，就學生提出的廢除「特首必然校監制」等三項訴求，進行直接對話，又著每人逐項表態，有學生更一度試圖沖入大樓內。

　　面對學生的步步進迫，校董一退再退，最後「乖乖」走出會議室，與學生席地對話。不過，這只是一場傳媒鏡頭前的政治騷，彼此既無準備，又無共同議題，全無交集，怎有成果?有校董直批，對話猶如「公審」。的確，從現場新聞片段傳來的影像，令人即時聯想到當年的紅衛兵!

　　然而，那邊廂的學生會，非但未曾為其恃眾欺淩的行為歉疚，反而展露得勢不饒人的勝利歡欣，直言圍堵行動已成功爭取到他們的訴求，揚言若校董會不依循行事，會號召一場更大規模、更激進的圍堵行動。一怯一囂，失格失禮，體統全失。校董和學生的表現，同樣令人徹底失望。

　　第一，堂堂校董，位位都是德高望重的賢達俊彥，就是因為被數十名學生圍堵和有人試圖沖入會場，就放下校董的應有職責和尊嚴，跟隨學生的指揮棒起舞。這顯得原則性太弱，抗壓力太低，更開了一個極壞的先例。試問他們如何貫徹中流砥柱的使命?如何推動校政迎風起航、應對挑戰?

　　第二，莘莘學子，學業未成，不專注於求取學問，反而醉心權力爭逐。須強調，院校自主、學術自由是大學的靈魂，但如何維護、如何詮釋?是全校，也是全港的共同任務，不是由學生以一言堂方式說了算。至於修改大學條例，亦沒有什麼大不了。畢竟，在法治社會，法例立了就可改亦可廢，只要有充分的法理基礎和社會共識，程序完備，大學條例應改就改。不過，大學條例為何改?怎樣改?如何提升院校自主和學術自由，以訂立一些衡量成效的指標?如何落實修法程序?這一切，都要經過踏實的研究、諮詢和推動，不是幾句口號或標語就可實現。目前，十劃都未有一撇，學生就橫沖暴闖，不但帶來不必要的紛亂，更與自主和自由的本質背道而馳。

　　持份者要依法守法

　　其實，本港八大院校，都是由特區政府撥出巨額公帑營辦，用的都是納稅人的錢，目的是為社會培育人才，其運作亦涉及香港的高等院校政策，因此，每間院校都不是獨立王國，而是在為整體利益服務、推動社會發展前進，位處不同崗位的「齒輪」。各相關持份者既要依法守法，更要接受社會各階層人士的監督。

　　須強調，學生是其中一個持份者，亦是最大的受惠者，基於利益回避原則，他們可以對校政表達意見，但不能參與決策，避免出現利益輸送的質疑。可惜，學生們反其道而行，強勢幹預校政，連校監和校董的人選和去留，也要高調插手，似乎已陷入「學生專政」的盲動，大家應該警惕!