獅子山學會營運總監 白仲祺

　　在最近的長和業績發布會中，李嘉誠提到現時香港經濟非常差。他表示自1996年至今，未見過香港經濟如此差。不論是零售或樓市，都比沙士時更差。零售差和港幣匯率高企有重大關系。任何人最近去過其他鄰近的韓國、日本，都知道日圓和韓圜雖然最近上升一點，但還是接近多年低位。另外，內地游客因為資本管制和人民幣貶值，也減少來港消費。其實香港一直面對很多問題，例如樓市、教育和醫療，均受到政府大量管制，同樣的缺乏高度自由的市場來作資源分配。而政府各種的調控措施，雖然目的是幫人，但往往結果未如理想，變成害人的工具。

　　政府政策不利樓市

　　面對樓市求過於供，政府主要采取的措施是增加交易成本，例如加入各種印花稅，亦用金管局提高樓宇按揭成數，直接增加買樓的難度。結果是樓價繼續升，而成交一直減，比2003年沙士時還低。到現在，樓市已經開始出現下跌現象，而政府并未開始「減辣」，情况狼狽，令想買入的人繼續等，想賣樓的人要大幅減價。而現在大量新樓將在未來一兩年落成，預期樓價會回落，令想成為業主的人更加害怕盲目進入市場。政府原本用來穩定樓價的政策，到現在已經變成就算樓價下跌都令人不敢買入。多位專家甚至預期政府取消「辣招」之前都不利進入樓市。

　　教育決定權應交回學校

　　至於教育方面，身邊有幾位朋友任小學和中學教師。每當我有機會和他們聚會，都必定與他們分享作為教師的各種煩惱。他們工作壓力大不在話下。全日制小學，上課時間由早上8點到下午3點半，再加上課前各種預備，老師早上7點便要到學校。下課后有各種課外活動和會議，每每晚上七、八點才下班。除了工作時間長，他們亦要花很多時間做各種行政管理的工作。每次我問他們：「你覺得你有足夠時間教育你的學生嗎?」他們都异口同聲向我搖頭說不。

　　他們不介意長時間工作，但他們覺得真正跟學生溝通和教育他們的時間可能只有三分之一。其他的時間都用於應付各種會議和家長。他們問，其實教育學生不應該是家長、老師和學校的責任嗎?但看最近幾年教育上的分歧，通常都是教育局對各間學校的不同要求，例如母語教學、國民教育和最近的TSA考試。家長在孩子的教育上聲音非常微弱，所以他們只能在下課以后才能找老師，花時間來明白他們的孩子在學校究竟學了什麼。

　　獅子山學會一直認為，香港教育問題的改善方法，就是將教育的決定權交回每間學校，讓校長、老師、學生和家長獲得制訂教育政策的決定權。這樣，老師才能真正獲得學校管理層和家長一致的看法，專心教育學生。教育局的角色，不再包含指定政策，而演變成經濟輔導的角色。而學生可以用無帶任何條件的現金券作經濟扶助，入讀學生自己最希望入讀的學校。而每間學校可以因不同需要設立不同的專長，令香港的教育完全改變，解決今天老師和學生面對的問題。