5月底，“網傳《南京大屠殺》課文被替換”一事引發輿論關注，隨后，語文出版緊急回應稱，不存在將南京大屠殺題材撤掉的問題，而是將原有的溫書林的《南京大屠殺》一文換成張純如所寫的《南京大屠殺》一書節選《死里逃生》。5月31日，語文出版社再次作出調整，表示將把溫書林一文作為課文保留，張純如的文章片段作為附文讓學生比較閱讀。

　　出版社表示，“兩篇課文體裁、題材相同，寫作角度和表現手法不同，一個著眼于面，一個立足于點，從而讓學生更加全面而深刻地認識日本帝國主義的侵略罪行，激發學生的愛國主義情懷，培養他們的愛國主義精神。”

　　語文出版社有關負責人指，《南京大屠殺》一文是八年級下冊教材中的課文，要兩年后才會使用，目前還處于修改完善、聽取意見的階段。之前我們將溫書林所寫的《南京大屠殺》一文換成張純如所寫的《南京大屠殺》片段節選的原因是，張純如所寫的《南京大屠殺》節選不僅描寫了日本帝國主義的慘無人道，而且刻畫了一個普通中國婦女李秀英在日本侵略者暴行面前智勇雙全勇于反抗的事跡，感人至深。

　　語文課（資料圖）

　　以下是語文出版社在官方網站發布的答記者問原文：

　　日前，語文出版社修訂的語文版教材引起社會熱議，就此，記者采訪了該社有關負責人。

　　問：貴社語文版教材修訂消息披露后，引發社會熱議，您是怎樣看待這一現象的？

　　答：修訂教材，尤其是修訂語文教材，涉及面廣、覆蓋人多、影響特別大，廣大人民群眾關心我國語文教育，關心下一代人的精神生活，這是一件好事。盡管這些質詢有學術性的，也有非學術性的，有理解的，也有批評的，但是，作為教材編寫者，對這些批評意見都十分歡迎。這些不同角度的聲音，對我們修訂完善教材、提高教材質量水平都非常有益。

　　問：貴社修訂教材中，將溫書林所寫的《南京大屠殺》一文換成張純如所寫的《南京大屠殺》片段《死里逃生》，被社會熱議，貴社發表聲明后，各方面還有不少議論，請問，你們是如何看待并解決的？

　　答：由于南京一文是八年級下冊教材中的課文，要兩年后才會使用，目前還處于修改完善、聽取意見的階段。我們曾有這樣的考慮，將溫書林所寫的《南京大屠殺》一文換成張純如所寫的《南京大屠殺》片段節選，課文題目暫擬為《死里逃生》，更換的原因是，張純如所寫的《南京大屠殺》節選不僅描寫了日本帝國主義的慘無人道，而且刻畫了一個普通中國婦女李秀英在日本侵略者暴行面前智勇雙全勇于反抗的事跡，感人至深，反映了偉大的中國人民抗擊外來侵略的堅強決心和英勇無畏的精神。

　　目前，針對社會各界的意見和建議，我們進行了認真研究和分析，大家一致認為，把這兩篇不同角度寫南京大屠殺的文章收入教材更為適宜。因此，我們決定把溫書林所寫的《南京大屠殺》作為課文保留，張純如所寫的《南京大屠殺》片段，作為附文讓學生比較閱讀，兩篇課文體裁、題材相同，寫作角度和表現手法不同，一個著眼于面，一個立足于點，從而讓學生更加全面而深刻地認識日本帝國主義的侵略罪行，激發學生的愛國主義情懷，培養他們的愛國主義精神。

　　問：下一步語文版教材修訂還有哪些工作？

　　答：教材編寫修訂思想性、專業性都非常強，要求非常高。在后序冊次教材修訂過程中，我們將進一步加強專業力量，認真細致地研磨教材，同時廣泛深入地聽取意見，廣開言路，廣納賢言，爭取為廣大學生提供一套文質兼美、老師愛教、學生愛學的高質量教材，落實立德樹人根本要求。