新社聯副理事長、荃灣區議會副主席 黃偉傑

　　認識和培養國家觀念，是香港教育的應有之義。教育局早前公布了新版初中中國歷史課程大綱，修訂了約20年沒有改變的課程，包括在維持關於香港發展的課時下，把香港史滲入中國歷史發展，讓學生在學習中史時，更切身感受香港與國家的關係。

　　過去幾年，香港部分激進青年學生被煽動參與違法「佔領」及暴力衝擊，而所謂的「港獨」、「本土」思潮也在校園鬧得沸沸揚揚。歸根究底，這與香港年輕一代對中國歷史認識不足、國家民族觀念薄弱有一定的關係。

　　特首林鄭月娥去年在施政報告中，提出在2018/19學年落實中國歷史成為初中獨立必修課，旨在增強香港青少年對國家的認同感和向心力。其後，教育局在研究新課綱時，全面聽取和吸納了前線老師的意見，又在教學法上引入小組協作等自主學習模式，與時並進，故此新課綱普遍贏得教育界的正面回應。

　　當然，社會上仍有人指，大綱沒有提及政治爭議事件，做法未能全面呈現香港完整的歷史發展云云。但當局沒有硬性把具爭議的歷史事件加入到課程中，正好體現了「教育回歸教育」，既可避免課程安排捲入政治爭拗，也可給予老師及校方更大彈性和專業自主。

　　無論如何，新課程大綱不只為香港初中中史教育奠下基礎，有助提升中史科的重要性，激發學生的學習興趣，還啟發新一代建立國家民族意識。香港快將迎來回歸21周年，香港命運從來跟祖國緊密相連，社會各界應共同肩負歷史責任，提高新一代的國家意識和愛國精神。