獅子山學會項目主任 吳健華

 　　一名11歲的學生因為被老師責罵而對學校產生反感，於是不再上學，據說母親改變不了兒子的想法，只好尊重兒子的決定，卻因此被捕及告上法庭，可能要面臨刑責。

　　我一直很奇怪，假如父母是有教育子女或讓子女接受教育的責任，為何又會被剝奪了決定讓子女接受哪一類型教育方式和知識的權利?月前，我曾經向教育局查問過如何申請在家教育，卻原來是沒有任何申請方法，如果想讓子女在家自學，對不起，請先讓子女缺課，然後待局方來調查你。我便在想，那不是等如先叫人觸犯教育條例，然後再望天打卦看看會不會被政府告嗎?

　　可憐香港多少孩子在罐頭教育下，一個個好像工廠模具般「啤」出來，不但興趣和天賦被埋沒得一乾二淨，更被馴服到不能思辨，長大後還沾沾自喜是受過「優質教育」，以為一切的法律都是用來保護自己，其實連什麼是惡法什麼是善法都弄不清，對如此不人道的教育條例就一直視而不見。

　　所謂「有麝自然香」，好東西不怕沒人要，如果政府辦教育真的「優質」，為什麼要「強迫」孩子和父母去接受?是信不過香港的偉大父母們?那些口口聲聲說要保護兒童權利的團體，為什麼不走出來支援學生去維護不上學的選擇權利?

　　政府壟斷了香港教育大部分經營權，於是產生出各種問題。如果香港的教育能夠全面市場化，會是一條解決之路。其實教育市場化同樣也可解決學生抗拒接受現今教育的問題，原因是當市場化後，擺脫了政府的管制和干預，辦學團體便可推出各種不同課程，有知識種類的，也有技術種類的，父母和學生於是能夠因應自己興趣和才能作出選擇，即使不是一下子便找到，也可以隨時轉學其他，不似現在般家長想為子女轉校也處處受制，即使因特殊原因可以轉校，也是學習相同的東西。

　　五隻手指有長短，人人才華和能力不一，繼續強迫學生接受單一的罐頭教育，就算學生回到學校，也像接受勞役般，不過是走肉行屍，留得住人而留不住心，白白浪費他們那九年最容易吸收知識的寶貴光陰，永遠只能落於「學習精英」之後。既然如此，何不早早讓他們自己去尋找想學什麼和發展專長?香港現在一直停滯不前，實與教育被政府壟斷脫不了關係。