團結香港基金總幹事鄭李錦芬（右四）和香港教育學院前任校長張炳良（左四）等嘉賓出席研討會。記者馮瀚文攝

　　【香港商報网訊】記者馮煒強報道：團結香港基金發布首份教育研究報告。報告強調，教育制度應該照顧學生的多元學習和發展需要，幫助青年發揮潛能，提升就業能力。基金會倡議建構一個全面的應用教育制度，以滿足社會不斷變遷的人才需求，並提出多項建議包括發展理論與實踐並重的雙軌教育、優化自資院校的撥款機制、制定靈活的收生機制等。

　　團結香港基金發布題為《應用教育：成就非凡多元出路，迎接嶄新數碼時代》教育研究報告。報告指，教育制度應該為不同天賦的學生提供平等的資源，締造公平的實踐機會。然而本港教育側重考試分數，資源傾斜於成績理想的學生，而忽略了成績稍遜的一群。基金會副總幹事兼政策研究院主管黃元山表示，每年升讀大學的人數有限，以去年為例，僅約三分一在中學文憑試學生升讀八所資助大學的學士學位課程，其餘學生修讀副學位及文憑等或直接投身職場。他說，教育應做到因材施教，方能人盡其才。

　　提6建議改革港教育制度

　　與此同時，科技發展日新月異，人工智能導致傳統工作崗位逐步消失，世界經濟論壇引述的預測顯示，今天全球65%的小一學生，將於日後從事現在尚未出現的工種。有見及此，報告認為教育模式也必須與時並進，有規劃地為學生提供先進、多元、實用的知識，做好準備，好待日後釋放潛能。

　　報告以建構全方位應用教育制度為基礎，提出6項政策建議：發展理論與實踐並重的雙軌教育，滿足社會需求；優化自資院校的撥款機制，提高課程競爭力；制定靈活的收生機制，吸納多元人才；強化高級文憑的角色，完善應用教育升學階梯；促進中學應用教育的商校合作，鼓勵學生參與；加強中學階段的生涯教育，協助學生為未來做好規劃。