踏入開學第二周，反修例風波持續，校園變成罷課的戰場。多間中學接力發起聯校人鏈活動，築成約2.2公里的人鏈，他們手牽手，戴口罩，不斷高叫「光復香港，時代革命」等口號。人鏈是模仿「波羅的海之路」，口號的真正意思是「港獨」。這可見縱暴派和「黃師」荼毒學生之深。

　　黑手伸入校園

　　反對派將黑手伸入校園，視莘莘學子為「政治燃料」，更有部分學校的開學禮被騎劫，儼然「港獨」宣誓大會。一間中學開學禮期間，國歌奏響，竟然有學生帶頭唱所謂的「顏色革命主題曲」，繼而高呼「光復香港，時代革命」的口號。但台上校長老師一直默站，沒有任何反應。

　　港澳辦新聞發言人徐露穎日前批評，有示威者把學生當成實現政治圖謀的工具，包括有「港獨」分子不遺餘力地煽動罷課，「在孩子身上動起了邪念」「將黑手伸向校園」，批評其用心何等歹毒;更直指有教育界人士同樣鼓動罷課，是喪失師德及人倫，認為應依法嚴懲。徐露穎指出近月已有15名未滿16歲少年被捕，並曾在其身上發現汽油彈及鐵枝等，斥主事者「置青少年的生命、身心健康和美好前途於不顧」，讓他們成為「馬前卒和犧牲品」，對這種「滅絕人性的行為」必須大力喝止。

　　許多未滿16歲學生被煽惑走上前線，攜武器衝擊警方，在8.25葵荃暴亂中，一名疑充當暴力前鋒的12歲初中生被警方拘捕，是目前年齡最小的被捕者。據報道，該名男童因父母關顧不足，任由獨來獨往，及後誤交開辦四驅車STEM課程的「黃師」，令他剛剛踏上中學生涯就崎嶇滿途。

　　面對罷課和「港獨」思潮侵蝕校園，教育部門只稱「尊重大家以和平、理性的方式表達意見，但不應影響學校的寧靜環境及學生的學習情緒」，未免令廣大家長及社會各界失望。

　　最近兩個多月，有教師涉襲擊遊客被捕，有教師發表辱警言論，更有副校長不僅詛咒警員早死，連他們的孩子都不放過，亦有不少警員的孩子在學校受到欺淩。令人莫名其妙的是，儘管這些「黃師」言行激起社會強烈反響，但至今沒有一個人受懲罰。人們不禁要問，是誰在包庇他們?

　　正視欺淩問題

　　例如，真道書院前助理校長戴健暉詛咒警察子女「活不過7歲」「20歲前死於非命」，激起公憤。全國政協副主席梁振英批評戴健暉是「全球教育界之恥」，指其言詞令「全香港社會震驚」，又強調事件不得以「純屬個人意見」為辯解，要求書院馬上革除戴健暉。教協卻聲稱，梁振英做法極不合適，是向校方施壓云云，真道書院則僅取消戴的行政職位。

　　真道書院包庇戴健暉，令警員家屬相當憤怒。香港警察家屬已聯署致函真道校董會主席、校監等，重申不能接受校方只對戴調職，批評此舉是助紂為虐，呼籲戴自行離開教育界及辭去教席，深切反思。警察隊員佐級協會前主席陳祖光坦言對校方的回應感到失望，批評校方「無恥、無賴」。教評會主席何漢權表示，這批「黃師」涉及失德問題，教育局理應設調查機制，不容迴避。的確，教育局不能擔心得罪某些「黃師」以及其背後的某些勢力，而放棄監管職責。

　　繼真道書院助理校長戴健暉和嘉諾撒聖心書院通識教師賴得鐘之後，最新一宗為官校女教師譚玉芬。譚任教賽馬會官立中學，她於Facebook上載「黑警死全家」圖片，除發表仇警及奚落警員子女的言論，更貼上侮辱警員妻子的圖片。

　　反修例暴亂警示，必須正視「洗腦黃師」植根學界的問題。家長憂慮「黃師」把政治帶入校園，有立法會議員建議教育局研究為受調查期間的教師引入「停職」安排，並研究引入「有時限性暫停教師註冊」機制，嚴肅處理教職員在校內涉及歧視、欺淩、發表激進或嚴重政治偏見言行等個案。

　　「香港之亂」源於「教育之病」。「教育之病」體現在教師、學校、教協，也體現在教育局監管不力。現在已經到了必須徹底醫治「教育之病」的時候了!全國政協常委陳馮富珍表示，香港年輕人變得越來越激進，根源在學校，關鍵在教育，特別是愛國主義教育的缺失。她建議加強香港教育體系建設，加大愛國愛港教師隊伍培養力度，建立健全香港與內地教師雙向交流的制度機制，將愛國愛港作為教師任職的必備資格。筆者認為，教育部門必須嚴正跟進「黃師」的道德及專業操守，這些教師須停職及暫停教師註冊，去除淤血，是加強香港教育體系建設的重要一步。

　　港區全國政協委員、香港青年交流促進聯會創會主席 龍子明