【香港商報網訊】記者 林麗青 報導：5月25日，由香港學者協會主辦的「高校·科創·灣區——大時代的角色與挑戰」研討會在香港大學召開。香港特別行政區行政長官林鄭月娥作為主禮嘉賓出席會議。深圳大學校長李清泉出席並作題為《變差異性為合作新優勢，推動大灣區高等教育融合發展》的演講。李清泉透露，深圳大學目前有計劃在香港建立研究生院或研究院，以充分利用香港在稅收、進口設備、出國交流、研究生招收等方面的政策優勢。

 

 

　　一直以來，三地的政策差異是制約高等教育融合發展的因素之一。李清泉認為，三地在客觀上的確存在教育政策的不對等、人員交流和經費使用的限制，以及科研成果轉化、大型設備進口、信息共享、國際交流、稅收標準等方面的政策差異。李清泉建議在在體制機制上大膽創新，將三地的政策差異轉化為合作優勢。

 

　　李清泉以香港的稅收政策優勢、廣東的科研成果轉化政策優勢等為例，提出「三地合作，取政策上限」的設想，即哪裡的政策有利於教育、科技的合作，就按照哪裡的政策執行，將差異性轉化為互補性，讓三地的人才、資源、信息等真正流動起來，讓三地的教育和科技資源真正發揮作用。

 

　　李清泉建議三地在中央政府支持下，通過協商建立新合作機制來實現上述設想，並提出可以在深圳前海和河套、珠海橫琴、廣州南沙、東莞濱海灣等局部區域先行先試，再在大灣區全境展開。

 

 

　　李清泉強調，合作新機制需具備最優化的制度選擇、契約性的制度設計和多贏化的合作效應三個特點，即通過契約性而不是強制性的設計，達到優勢互補和多方共贏的效果。

 

　　李清泉建議，部分政策可以在《粵港澳大灣區發展規劃綱要》的基礎上落實和強化，如設置粵港澳大灣區高等教育合作基金，用於推進大灣區高等教育融合發展的有關項目、落實相關計劃或者補助教師互聘互訪、課程學分互認、設立獎學金等費用。

 

　　此外，他還針對創新粵港澳大灣區高層次人才建設與交流機制提出了大膽設想，希望未來在條件成熟的情況下改革現有通關制度，探索「教育自由行」制度，即允許大灣區高校的教師和科研人員憑身份證自由出入粵港澳大灣區的各個城市。