【香港商報網訊】“校園環境優美，教學設施先進，師資力量也很強，孩子一上學就喜歡上這裏了。”柏海豔家住安徽黃山市屯溪區陽湖鎮百鳥亭新苑，今年新學期開學，她的孩子就近上了百鳥亭小學一年級。柏海豔開心地說，過去大家一直覺得城區的學校條件好些，千方百計找關係、挪學區，現在沒料到家門口的這所學校，各方麵條件比城區還好。

 

 

　　近年來，隨著城市規模擴大，陽湖鎮成了屯溪江南城區的核心區，原本位置偏僻的兗山社區也一下子成了鬧市區，而這裏的孩子卻要到幾公里外的村小上學。2018年，屯溪區在兗山社區新建百鳥亭小學，校園內綠樹成蔭、鳥語花香，擁有36間普通教室和15間功能教室，新建了塑膠跑道的操場，購置了現代化教學設備，並選調了31名區級以上骨幹教師充實師資力量，讓附近1180名孩子實現了在家門口上好學校的夢想。

 

 

　　百鳥亭小學是屯溪區加快推進義務教育均衡優質發展的一個縮影。屯溪區教育局負責人介紹，近年來，該區圍繞“提高教育品質、推進均衡發展”這一目標，將教育建設项目列入各級各年度為民辦實事项目和重點建設项目，深化教育領域綜合改革，優化調整教育佈局，加大新校舍建設力度，推進數字化校園建設，從根本上緩解“上學難、上好學”問題。“十三五”以來，全區建成投入使用公辦學校1所，新建教學樓6棟，改造提升校舍環境15處，新增學位近4000個，學校擴容增量和優質教育取得明顯進展。

 

 

　　“在這個環節，一定要引導孩子們開動腦筋，創新思維，用多種方式去解題。”在屯溪江南實驗小學的“大師課”上，數學老師李芳正在傳授自己的教學經驗，台下的年輕教師一邊聽講一邊認真地做著筆記。

 

　　江南實驗小學校長陳剛告訴記者：“為了進一步提高年輕教師教學水準，學校經常舉行大師課和示範教學課，開展了‘師徙結對、共勉共進’活動，通過骨幹教師傳、幫、帶，幫助年輕教師更快更好地成長”

 

　　加大師資隊伍建設是實現均衡教育的關鍵。屯溪區進一步優化教師資源配置，加大教師隊伍建設，按照“構建團隊、搭建平臺、立足課堂、開發課程、研究課題、展示成果、引領示範”的要求，分學段、分學科成立“名師工作室”，先後選派優秀中青年骨幹教師60多人參加國內知名高校專題培訓或研修，累計實施全員培訓3100餘人次，近30人獲得省市“特級教師”和市區級“學科帶頭人”稱號。

 

　　屯溪區創新校長輪崗和教師流動制度，採用城鄉學校校長定期交流、鄉村教師和城區教師“上掛下派”的模式，組織城鄉教師進行交流、掛職，開展城區和農村教師集中培訓，在教師職稱評聘等方面一律向農村學校傾斜，帶動提升農村教育教學水準，促進城鄉教育均衡發展。截至目前，該區共交流教師329人，交流校長58人。（吳敏 徐雅娜）