最近，有一份福建省政協委員的提案，罕見地同時得到了廈門、泉州、漳州等閩南三地人民政府的高度重視。三地的人民政府分别致函提案人，對提案建議的「閩南語」文化傳承問題進行回復，並就推動提案建議的落實情況向提案人進行通報。

 

    據了解，該項提案的內容事關閩南三地共同的文化基礎：「閩南語」的文化傳承。在今年年初召開的福建省政協十二屆四次會議上，省政協委員莊靜城向大會提交了《做好「閩南語」文化傳承》的提案，坦率指出，作為中國現代漢語八大方言之一的閩南語，在古音古字上，在漢字語言文字研究都具有非常重要的意義，但目前「閩南語」文化的傳承已經出現一定程度的斷層，年輕一代，特別「小學生、初中生」基本不講閩南話，這是不利於閩南文化的傳承的。搶救與保護閩南文化遺產，是社會、家庭、學校的責任，應當創建一個學習「閩南語」的良好環境，保護好閩南語文化傳承。

 

    莊靜城認為，閩南語作為中國現代漢語八大方言之一，它保留了相當成分的中國古代語言的語音、詞彙，被語言學者稱為中國古代漢語的活化石。做好「閩南語」文化傳承，可以更好地保護「中國現代漢語八大方言」。同時，以閩南語為載體的閩南文化是一種非常獨特的地域文化，它是中原文化、本地文化和外來文化長期碰撞、交融而形成的，具有深厚內涵。

 

    在莊靜城看來，閩南語在加快祖國統一、促進經濟的發展方面也有重要的推動作用。閩南語是聯繫台灣同胞與海外華僑的重要橋樑，台灣省有80%人口講閩南話，做好「閩南語」文化傳承，不僅會增加大陸與台灣和海外華僑經濟上的聯繫，而且對文化認同、民族認同以及祖國統一大業都有着深遠的影響。

 

    為此，經過深入調研，他向有關部門提出建議：引入閩南話進校園，從小學開始教學生，用閩南話朗誦課文，增強閩南話的識字本能，傳承古漢語人才，夯實素質教育基礎；書寫閩南話普及讀本，普及閩南話知識，讓人民群眾多多了解閩南話的基本知識，包括閩南地區民風、民俗文化活動。（記者 葉晴）