特區政府正推動改革高中通識科，教育評議會昨日召開記者會，並提出多項建議，認為新學科課程理念和目標，須強調認識國家發展的歷程與困難，長期以來國家面對的挑戰及各方面的成就，切實重視培養學生的國民身份認同。教評會建議教育局將科目改名為「國民與社會科」，並全盤審視有關推行國民教育的整體課程規劃。

　應推及至小學初中

　教評會認為，國民教育的實施，不應只局限於高中階段的學科範疇，也涉及整個學校教育階段，因此建議高中開設「國民與社會科」，初中及小學則加強人文學科的國民教育元素。在跨學科課程方面，應加強內地學習、生涯規劃教育、品格教育。教評會亦促請政府採取滲透式/非正規與隱蔽式課程，善用早會、周會、品德教育、價值教育等環節。

　此外，當局亦應鼓勵學校以多元模式實踐內地學習，包括姊妹學校交流互訪，參與內地教育機構舉辦的學習營，如科研、地質、城鎮、農村、民族文化、環保等不同範疇。亦可結合生涯規劃教育，拓闊學生學習視野與成長元素。同時，亦應鼓勵校方將內地學習項目成為校本課程，並以學生專項研習模式，設計學習評估，將學習表現載列於學生的成績表，以提高師生的參與。（記者 周偉立）